我自1989年毕业以来，一直担任班主任工作，所带班级极少有学生流失，面对新形势，尤其是任现职以来，我不断研究新情况，不断探索控流保学的新思路，新方法，多年的工作实践告诉我，春风化雨露，精诚所至，金石为开，控流保学工作是一项长期的，艰苦的细致工作。  
     一． 关爱差生，把阳光洒向差生。  
     多年来，差生是流失的主要对象。造成差生流失的原因是多方面的，但是同学的歧视和老师的轻视是差生产生辍学念头的主要原因。在教育教学工作中，我们偏爱优生。任课老师往往也把目光较多地盯住优生，有意无意地忽略了差生，让差生感到学校毫无温暖，受人冷落，从而产生不上的念头。在实际工作中，我却更多的是关注差生，即便有无可奈何的时候，我也决不会让他们觉察。我们班有个女生身患痼疾(狐臭)，在班里没人愿意和她同桌，寝室没人愿意和他同床。她因此很自卑，由于长期的心理障碍，学习成绩也一直倒数，她因此感受到自卑，慢慢产生了辍学的念头，了解情况后，我便找她谈话，鼓励她战胜自己，克制心理障碍，并列举了一此社会上有类似情况的人，终在事业上取得成功的事例，让她鼓起勇气，树立信心。另一方面，我再利用班会谈一些同学之间互相帮助，互学，互敬，互谅的事例，启发同学们主动接近她，关心她，和她共同学习，在寝室我专门为她准备一张软床。确实让她感动不已，其家长也感激不尽。从那以后，在家长的配合下，她勤奋刻苦，成绩直线上升，期未测试进入前15名。  
     二．用慈母的胸怀去温暖单亲家庭的孩子。我们班有个同学(2004年已毕业)，因母亲早逝，父亲一个人领着姐弟四人过日子，生活非常困难。由于他年龄小，又没有母亲的照顾，因此，衣服穿得不仅脏，而且不整齐，手和脸到了冬天就开裂，甚至流血，看了确实让人心痛。家访了解情况后，我就让我儿子带着他到澡堂洗澡，并拿儿子的衣服给他换洗，这样做对我来说，可谓举手之劳，而对他来讲是莫大的帮助，对全班同学来说更是莫大的鼓舞，敬佩之情油然而生，极大地增强了班级的凝聚力和向心力。这以后有困难，大家都帮助解决，我又找到学校反映他家的实际困难，学校减免了他的学杂费，毕业时，完全找不到那个脏兮兮又自卑的孩子了，他不仅变干净了，漂亮了，而且也考入了理想的学校。  
     三． 将爱的种子撒播到每个学生心田。全面关爱学生是每个班主任应尽的义务，为了方便学生，我为住校生开设帐户，可以随取。这样做虽然麻烦，但却避免了学生因丢失财物所带来的烦恼，甚至流失。  
     在思想方面，我利用读报课时间，多谈对学生有启发性的书报，大讲特讲“知识就是力量”，“知识就是财富”，知识改变命运的道理，让他们深深懂得：没有知识的人走不出光明大道，让他们树立正确的人生观，树立学习的信心，打消辍学的念头。  
     学生在生病或遇到挫折的时候，最容易产生辍学的念头，这时，老师和学生要及时伸出援助之手，就会给他们莫大的鼓舞，我们班的学生在校，不论生大病，小病，都是我亲自带去医院看病。  
     去年冬天，我们班学生胡南，因不明病因，浑身难受不堪，在校治疗几天仍不见效，该生便产生了辍学的念头，当时，其父在外打工不在家，其母又没出过远门，最后，我请了假，带他到蚌埠去检查，原来是鼻炎，由于治疗对症，很快痊愈了，后来，他父亲回来到学校，什么也没说，只是流泪。最后，他拉着我的手说：“能遇上你这样的班主任，真是孩子的福气，也是我们全家的福气。”就这样，他不仅没有辍学，学习比以前更刻苦了。  
     四． 做“留守”孩子的知心朋友。这此年，农村外出打工的人越来越多，有的夫妻双方长年在外打工，把孩子全权交给爷爷奶奶，这几年，多数孩子失学，是因为父母在不在身边造成的。  
     实际上，父母不在身边，对孩子的成长是极为不利的，爷爷奶奶年纪大了，精力跟不上，而且隔一辈，难免娇纵些，时间长了，把孩子惯出了毛病，不思进取，逃学，上网，打牌，及至打架斗殴，转差工作难度大，且易反复，辍学现象在农村中学时有发生。  
     针对这一情况，一方面我时常找这些学生谈心，做耐心细致的思想工作，从生活上思想上关心他们，做他们的知心朋友。另一方面，我加强和这些孩子父母的联系，让他们每两周和孩子们用电话谈谈心，用自己的现身说法来告诉孩子打工不容易及自己打工的目的，告诉孩子没有科学文化在外生活的难处，这些工作虽然麻烦而琐碎，但实践证明，这种做法是卓有成效的，多年来，我所带的学生中，从没出现过这类学生辍学现象。  
     阳光总在风雨后，多年班主任工作让我深深体悟这一道理，控流保学是一项艰苦而细致工作，其中的艰辛，洒下的汗水，只有自己知道，但看着一届毕业生的送出，他们灿烂的笑容，他们对未来的信心，便是我们最大的安尉  。