语言表达与运用题的考查给学生提供了开放的、多元化的展示各项能力的平台，成为考量试卷成败的关键。稳中有变，变中求新，变化多姿，语用题似乎迷雾重重。但擦亮双眼，细细考量，语用题依然有规律可循。纵观近三年的高考语运题，语句排序，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，图文转换，拟写对联、新闻评论等常规题型依然保留，但呈现出实用性、综合性与开放性的趋势，需要引起师生备考的高度关注。
（一）实用性
生活中处处是语文，也处处用到语文。语用题的设计体现了语文与生活的密切关系，反应了语文在生活中的实用价值。考题或拟写作品展前言和招聘启事（2012年广东卷），或拟写宣传语（2012湖北卷、2013年重庆卷、2014年四川卷），或设计情景对话（2012和2013安徽卷），或设计问题访谈（2013四川卷），或配写说明性文字（2014四川卷），或拟写赠言（2014年湖北卷），或撰写解说词（2014安徽卷）等，由此可见，各地的命题都擅于把考题贴合实际，靠近生活，与生活的接轨，体现出语文的实用性功能，能多多角度考查考生的语言表达能力。学以致用，能让考生充分利用身边资源和发挥个人的想象力去组织语言，正确答题。
（二）综合性
考题的综合性，可以从下列两方面来把握。
一方面，试题考的是语言表达能力，但语言与思维密不可分，语言表达与认识能力密不可分，言语的内容和表达形式密不可分，因此一道题会对考生的多方面能力加以考查。如2012年的天津卷第23题，请为6月23日的 “国际SOS儿童村日”写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。从考点上看，考的是扩展语句的能力，但实际上又考查考生的思维能力，需要把握住对“儿童村妈妈表示敬意和祝福”的主题；从语言表达看，要运用一定的修辞，又考查到考生运用修辞的能力；“感情真挚”，需要考生擅于表情达意，又考查到考生的写作能力。
另一方面，一道试题的知识点考查不是单一的，往往是语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，修辞的运用，图文转换等多种兼用，一道题只考一个知识点的试题相当少见。
譬如2014年江西卷的第六题，根据一定的要求描写春节期间的某个场景。本题是道典型的考查考生综合能力的试题，题面上是按要求为设定情景写一段话，涉及句式、修辞手法、结构安排和语言表达的简明、连贯、得体等考点。完成此题，一定要注意是“场景描写”而非环境描写，往往是叙述、描写、抒情等表述方法以及映衬、象征等多种手法的综合运用，不能写成议论性或说明性的文字；二是落实题目中五项要求。
由于更能考查考生的各项能力，综合性语言表达题应该在2015年的高考中更会受到命题者的青睐。
（三）开放性
所谓开放性，是指语言表达题形式活泼、贴近生活、富有情趣。其命题材料，或者提供一种情境，或者提供一幅漫画，或者提供一种仿拟的样式，目的在于激活考生的思维，引发联想和想象，并按照要求作表达，因而答案更加灵活而富有弹性。换言之，考生可以根据自己的生活经验和文化积累，写出各式各样的符合要求的答案来，答案开放多元，做到观点明确，言之成理即可。
譬如2013年湖北卷的第21题。要求考生对《雷雨》中周朴园的一句台词判断哪句更好。回答时，考生根据自己的理解，观点可以选择“甲句更好”，也可以选择“乙句更好”；阐述理由时，可以从句式的表达、语气的特点和表现人物性格的角度去阐述，答案体现了极大的开放性。可见，如果缺少生活的积累，语言表达能力不高，做这样的试题还是很困难的。
综上所述，高考语用题的实用性、综合性和开放性，隐含着创新精神和个性化的因素，因而语言表达的特点更明显。
面对2015年的高考，考生如何备考语用题呢？
第一、关注身边生活，思考文体特征。
考生要养成阅读报刊、看电视、听广播的习惯，关注国家大事，思考生活现象。平时要以最新发生的焦点时事为话题作定向钻探，特别是思辨色彩很强的话题，尝试多用正反思维各写一段精炼的片段。对于一些应用性的文体，如导语、编者按、播音主持、下定义等，要知晓其文体特征和表述技巧，多加训练。
第二、强化审题意识，明确答题方向。
语言运用题考查的范围广阔，命题角很灵活。题型和考点不同，其要求和解题的方法也应有所不同。学生必须要有强烈的审题意识才能更加准确地答题。老师要指导学生根据不同类型的题目，学会认真审题，学会思考题干和材料，审明命题者的意图，解决答什么的问题。
第三、强化语境意识，学会多维表达。
“语境”是语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的大前提，运用语言总是离不开一定的语境。一般说来，语境对语言表达有限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。因此要主动给自己设置不同的语境，多练习不同语境中的多维表达。
高考语言运用题的题型每年都有变化，我们无法准确预测。但它考查学生的语言表达应用能力这一点是不变的。只要我们在备考中引导学生积极思考，明确思路，加强训练，努力提高语言的综合应用能力，就一定能拨开迷雾见蓝天。
注：该文发表于2014年12月17日《语文报》（高考版第17期）
