有了女儿之后买了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本书,假期间再一次翻开书本,一样被故事里一个个鲜活的事例深深打动着,甚至不由觉得故事里的那些人,不就是现在的自己嘛!身为两个孩子的母亲又身为人师的我,更加觉得重读这本书的意义之重。
尹建莉,教育专家,从教多年,从事家庭教育研究及咨询工作。她熟悉学校教育,对家庭教育有精深的研究。自己培养了一个优秀的女儿。在书中很容易看出,作者的女儿是非常乖巧、懂事,性格积极阳光,自立的孩子。女儿的优秀离不开一位善于观察、乐于分析、有智慧、多用心的妈妈。
我家女儿小时候和大多数孩子一样惧怕打针,起初不太懂,家人忽悠忽悠就能进医院,渐渐大了点,任凭怎么劝说都不愿走进医院,更不用提见到穿白大褂的医生、护士的情景了。依然清晰的记得,女儿1周岁4个月疱疹性咽颊炎很严重,上吐下泻,还发烧。不得去医院打吊针,一家四人带她去医院,护士扎针时丫头的剧烈反抗,加上生病期间血管更难找到多扎了好几次,最终是哭的无力反抗睡着了,看着丫头的恐惧我和奶奶心疼的哭起来。后面我们只能始终抱在怀中,胳膊都不敢动弹一下,生怕惊醒孩子,怕她醒来再次反抗,无法打吊针。打吊针至少要三天,后面还有两天我都不敢想象怎样再带她去医院了。晚上到家,我在想有什么办法能帮助女儿接受打针呢?忽然想起《好妈妈胜过好老师》这本书,第一个故事就给了我极大的帮助,第二天,孩子醒来,我就和孩子聊昨天打吊针的事,让她知道打针是有点疼的,但是越哭就会觉得越疼,如果不哭,可能就不觉得怎么疼了,我们今天就来试试行吗?对于一岁多点的孩子似乎还不是太懂,我就通过游戏让再次缓解她的惧怕心里,我就假装给她打针,问她疼不疼,当然是不疼的。再反过来,让她给我打针,我表现的有点难受,但鼓励自己说,有点疼,不过我很勇敢之类的话……。下午又去打吊针了,我和孩子爸爸带孩子到医院(家人多会更慌乱),护士见了我们都怕,主动换了护士长给丫头扎针,丫头一样很紧张。不过有了之前的引导工作,丫头不再惧怕、反抗了。没想到,真的效果很好,丫头只是简单哼了一下。自此以后,打针对她来说再也不害怕了,我想我的平静自若,没有表现出焦虑,反而大大帮助她树立了自信。也看出儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。
女儿喜欢阅读,认识了不少汉字,每晚睡觉读故事也成为了我们的常规习惯,在她5周岁时,我怀上了现在的二宝,总觉得时间紧张,加上那年暑假我准备参加选调考试,自己要备考,陪她的时间自然少了些。每天中午我就坐在沙发上看书,她也拿起书本读书,还说要读给我肚子里的宝宝听,在她读的时候我会偷偷瞄上几眼,看看有没有读错的地方,如果有就及时提醒她,每回读完我都会夸夸她,同时提出一些更高的要求,比如语气语调的运用,认识一些标点符号等。在时间允许的的情况下,我会给她读书的样子摄下来,让她学会欣赏自己,就这样丫头越来越自信,越来越爱读书。今年暑假在家教会她拼音,让她坚持每天读古诗,用拼音认识故事里的生僻字,同时帮助她学习拼读。起初,对古诗有些反感,毕竟生僻字多,意思也不懂,通过一段时间坚持下来,她一样爱上读古诗了,还觉得拼音很有趣。学会了拼音,我又让她接触些查字典的方法,一样觉得好玩、有趣。这里我就想到《好妈妈胜过好老师》一个故事,孩子最讨厌的是“强迫”,大人和孩子一样。在教育中,想要孩子接受什么,就吸引他;想要拒绝什么,就去强迫他。真的感受到,在教育中要因人而异,寻找适合孩子的方法的最好的方向。
本书记录了很多家庭教育的事例,我们知道无论是家庭教育还是学校教育,教育都是相通的。书中的那些故事可以看出,我们教育者只有真爱孩子、理解孩子、尊重孩子才能改变需要帮助的孩子们。