一、什么样的课堂是新课堂
新课堂的标准是什么?在新课程条件下，可以从以下两个层面加以判断。

（一）从理念层面看
1、看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

2、看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”

（二）从操作层面看

1、看学生是否做到：联系阅读，主动问答，自主讨论，自评互判

2、看教师是否做到：引人入胜，精导妙引，结尾无穷

二、怎样构建新课堂

所谓正确的课堂元素在这里指的是教师在课堂上组织教学活动的依据它主要包括“新课堂”的标准，“新课堂”的文化和“新课堂”的艺术等。
    1、把握“新课堂”的标准，让师生有据可依。

2、积淀“新课堂”的文化，让学生接受熏陶。

3、掌握”新课堂”的艺术，让学生体验美感。

（二）采取恰当的课堂措施是构建”新课堂”的关键

（三）进行深入的课堂反思是构建“新课堂”的保证

三、新课堂教学艺术使教师职业更加美丽

在教学美的创造过程中，教师会感受到一种职业美，一种幸福感！由于在教学中体会到了乐趣，教师便对自己所从事的工作充满了信心。

教师能从教学中感到人生的价值，再把这些价值观从课堂上传达给学生，就感到幸福了