多方尝试 增强空中课堂教学实效
作者：陈一玲 发表时间：2020年06月04日 浏览量：228 分享到空间
2020之春新冠肺炎疫情，是全球化背景下的一件世界性大事件。全国中小学校延迟开学，教育部提出“停课不停学”，“空中课堂（空课）”随之出现并被推广。相信这一新形式的教学方式将会在中国的教育史上留下重要的一笔。本文分析了本人在空课化学教学如何激发学生的兴趣、培养学习动机并保持激情，以期提升化学学科核心素养，增强课堂教学的效果。
杨光翔 ：(2020-06-23 15:54)
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方宗桂 ：(2020-06-18 08:16)
朱运圣 ：(2020-06-17 19:48)
杨俊梅 ：(2020-06-17 08:59)
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