付出=回报
读《最美的鹅卵石》有感
近期,《中国教师报》刊载了一篇文章《最美的鹅卵石》,读后,感触颇深。
《最美的鹅卵石》讲述的是作者郭文琛老师如何将一位叛逆、调皮的孩子慢慢的引导并感化为一个积极进取、有梦想有责任心的青年。看到郭文琛老师对于学生的付出,不禁想起了三年前初为人师的自己。
三年前,自己刚从师范学校毕业,我就怀揣着满腔的热忱选择加入教师的行列。刚开始我所从教的学校是一所位于集镇的农村小学,校园也不大,但是处处充满着温馨感。
刚来到学校,正是开学之际。校长为了锻炼我,让我做了四年级的班主任。班级整体情况都非常好,孩子们也非常乖巧,也许是出于对我这个新班主任的新鲜感,刚开始班级里非常和谐有序,但是好景不长,不到一个星期,这种和谐的氛围就被打破了,对于零经验甚至没有一点点耐心的我来说,瞬间觉得崩溃,有好几次都想当逃兵,我想尽办法都无济于事。
更严重的就是班级里一位平时非常文静的女孩居然厌学了。每天都哭哭啼啼的被家里人强拉硬拽来到学校,最后甚至达到装病不来学校的地步。看到这种情况,我真心地觉得自己很失败,居然会在那么短的时间让学生来讨厌我。正当我一筹莫展很无助的时候,一位老教师的话瞬间抚平了我的心绪,他对我说:“付出与回报是成正比的,孩子们都是懂得感恩的,只要让他们感受到我们的真心,他们也会用行动来回报我们”。我开始反思,的确,平时我对他们倾注了多少心思?又是否真正了解他们的想法?
之后的一段时间里,我每天早早地来到教室,与每一位学生交谈,甚至拿出本子做笔记,如果有困难我就帮助他们,有好东西我也会与他们分享。慢慢地,他们也有了明显的改变,甚至还有一部分同学组织起来专门维护班级秩序。经过自己很长一段时间的努力,班里几乎所有的学生我都已经了解,而且也能够很好的相处,唯独她不愿来到学校。
“不抛弃,不放弃”在接下来的一段时间里,每次放学之后,我都到她家里去,主动做她的思想工作,但是每次去,她都是躺在床上,不愿和我交流。我也并没有因为这而退出,她越是不愿意和我交流,我就越要锲而不舍。她不愿意和我说,我就主动的和她聊,只要她还愿意听我说,就说明还有打动她的机会。就这样,经过自己日复一日的努力,最后,她终于答应来到学校上课,我到很欣慰。我想,任何人都有着一颗肉做的心,而不是铁打的心,只要拿出自己的真心肯定能融化别人的心,更何况她还是一个善良单纯的小姑娘呢。
后来,我们相处融洽之后,我找她谈心,才知道她不愿意来学校上课的真正原因。她是非常想念以前教她的老师,无法接受新的老师。我告诉她,离别是为了下次能够更好的相聚,以后随着年龄的增长,我们还要面临很多次的离别,有短暂的离别,也有永远的离别,但是,我们都要坦然面对。她似懂非懂的笑了。
看到我的班级与其他班级一样,一副朝气蓬勃的景象,我由衷的感到高兴,付出了就会有回报。
李邦前 :(2019-12-20 11:47)
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卢翼鑫 :(2018-11-26 20:21)
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吴云 :(2018-11-26 20:02)
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许宏燕 :(2018-11-26 20:01)
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孙凤 :(2018-11-26 09:32)
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