关爱农村留守儿童
——教育随笔
这学期我又带了六年级毕业班。因此，我一直不敢懈怠。
在班级中有这样一个男孩，他叫任大帅。
对于这个同学，我一点都不觉得陌生。之前也带过他的课，对他的印象就是个不折不扣的“痞子王”。他经常跟同学玩的时候，时常有同学告他的状：说他又把人打了。是啊！他一直以来，班级里或者校园中都有很多同学被他打，有的同学被打得直哭；有的同学被打得身有瘀伤。每当在我批评他时，他却总是理直气壮地说：“我打他了，怎么了？他不惹我，我能打他吗?”看到这样一个不可理喻的孩子，我到底要用什么办法对他进行教育和引导呢？才能让他改掉身上的不良行为习惯呢？终于在我一段时间地仔细琢磨;细心观察;深入了解后，找到他存在这种不良行为习惯的原因¬——父母常年在外打工，是个典型的留守生。
对待这样的学生，要想教育引导他，改掉这个不良行为习惯。我作为孩子的班主任，就一定要找到症结所在，才能够从根本上解决问题。也就是在这种想法的支配下，我开始寻找机会。一次课间休息的时候，又有学生告诉我，他又打同学了。于是，我急忙把他叫到办公室，抓紧问他：“你为什么总是动手打同学呢？”他不加思索地回答：
“爸爸跟我说，只要有同学惹我，就要狠狠打他。”
听完这句话，我的心在颤动，心情顿时变得沉重起来。就在这时我才明白：要想把孩子教育成人，必须改变孩子父亲偏激的教育思想。于是，我顺藤摸瓜：
“那你爸为什么这样告诉你呢？能跟老师说说吗？”
“在我小的时候，有的同学经常欺负我，爸爸妈妈看见后，就告诉我：以后再有人欺负你，你就狠狠的打他。”
就这样的一个简短而又偶然的一次谈话，让我找到了解决问题的突破口。
对待这样的学生，我要从他的自身入手，约束他的行为。作为班主任，就要善于发现孩子身上的闪光灯，进行鼓励，才能够帮助他自觉约束自己。在班级中，由于开展班级干部轮换制度，同学们至此都可以得到锻炼，当我宣布“任大帅”是劳动委员的时候，他激动不已。看来，他也想锻炼自己，
不过，我告诫他一定要严于律己，给同学们做榜样。他连声答应。其实面对学生，从本质上说，他们幼小的心灵都是纯洁的，都有上进心。教师如果了解学生的心理和心理需要，从正面进行引导，从而，就能够帮助他们克服不良的习惯。
对待这样的留守儿童，要想从思想上转变他，改变他的教育行为。作为班主任我一定要说服家长，配合自己进行教育，才能够从思想上引导好学生。这样，我就马上给孩子的父亲打了一个电话，很有策略地跟孩子的父亲讲了孩子经常在班级打同学的现象。孩子父亲听说后，倒也承认是他要求孩子这么做的。于是，我就告诉他，孩子的心灵的纯净的，是最诚实的，最容易改变的，要教育好孩子，从根本上要正面的去引导孩子，还有孩子成才的关键是具有良好的行为习惯，这一点很重要。他总是打同学，在班级怎么能够有好朋友，怎么能够学会交往呢？通过这一次谈话，孩子的父亲开始改变了。于是我又找到了孩子的监护人——孩子的爷爷，也讲了一大堆教育孩子的方法，孩子爷爷也很愿意配合学校，配合老师对孩子进行教育引导。
对待这样的学生，老师要时刻给他关爱，用爱去感化他的行为。作为班主任，要做班级其他学生的工作，让孩子们团结他，让他体会到班级的温暖，大家的关爱。由于他从小父母就离开他，每年最多回来一次。因此，在他的心底，是十分渴望别人的关爱的。所以，即使是他屡次犯错误，我总是耐心说服他，教育他，让他感觉到老师对他的关爱。在班级中，他还是时不时犯点小毛病，我也让同学们多多谅解他，同时，引导他学会和同学玩的正确方法。渐渐地，他的朋友多了，他好动手打同学的次数也减少了。
在农村，由于“大人”在外务工，留守儿童比较多，大部分都是爷爷、奶奶在家看管孩子。因此，在老人眼中，自己的孙子、孙女就是 “龙宝蛋”，一旦有其他孩子打自家孩子，他们肯定也不愿意，或许就是认为自己的孩子打同学，都是别人先惹他。因此，对待这样的情形，老师更要注意家校之间互相配合，共同校正学生的行为。为他们营造一个既良好又舒适的学习生活环境。作为班主任，要通知家长及监护人在家庭中注意观察孩子，协助班主任严格约束他。最终，能让他们明白自己的教育的的确确是错了，以后在家里可以从每一件小事上面严格要求孩子。至此，能够让学生“学真知，做正人”。
我期待着任大帅能正视自己、相信自己，锐意进取、智达高远。最终，能成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原！
面对教育，“她”是一个漫长的期待过程——犹如春天播下希望的种苗，静静地等待秋的收获。
千学万学，学做真人，总之，教育的根本目标就是：用一颗真诚的心，去追求人生的真理。
参考文献：
(1) 陶行知名言警句
陈永刚 ：用心了
(2020-04-01 19:55)
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顾畅 ：
(2019-11-07 09:33)
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陈瑞辉 ：
(2018-11-30 09:13)
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安紫言 ：
(2018-11-30 08:43)
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霍邱县临水镇张郢小学 ：
(2018-11-29 20:13)
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