根据本课题研究的步骤及学生的阅读能的不断提高，结合《全日制义务教育语文课程标准》，确立学生在不同阶段的课外阅读重点及阅读书目。
七年级 重点培养学生阅读能力：
课外阅读基本篇目：
1、意大利作家德•亚米契斯采用日记体形式写的小说：《爱的教育》。
2、我国现代文学史上第一位著名女作家冰心的短诗集：《繁星》《春水》。
3、世界文学史上流传最广的希腊寓言故事集：《伊索寓言》。
4、原苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自转体小说：《童年》。
5、英国作家笛福撰写的小说：《鲁滨孙漂流记》。
八年级重点培养学生阅读能力：
阅读基本篇目
1、鲁迅的散文集：《朝花夕拾》。
2、中国现代作家老舍的小说：《骆驼祥子》。
3、原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说：《钢铁是怎样炼成的》。
4、明朝吴承恩的古典小说：《西游记》。
5、现代科学幻想小说之父——法国作家儒勒•凡尔纳的科幻小说：《海底两万里》。
6、法国著名人道主义作家罗曼•罗兰的传记：《名人传》。
7、推荐学生阅读时代美文。
九年级重点培养学生阅读能力：
课外阅读基本篇目：
1、 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说：《水浒》。
2、我国著名翻译家傅雷先生的家信汇编集子：《傅雷家书》。
3、“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”——英国思想家培根的散文集：《培根随笔》。
4、英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森•斯威夫特的富有童话色彩的小说：《格列佛游记》。
5、英国女作家夏洛蒂•勃郎特的小说：《简爱》。
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》等；
长篇文学名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼•罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
