“不动笔墨不读书”。古今中外，许多伟人的阅读，他们更注重一种传统的阅读方法，那就是批注式阅读。它是指学生在独立阅读过程中，对文本的语言，对文本的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较、归纳的基础上，用线条符号或简单文字加以标记，批注感受，批注情感，批注个性。其强调了读思结合、手脑并用，强调了学生以自己独特的个性化的视角赏析文本、探究文本，为“先学后教”提供了科学的反馈和准备，是新课标所积极倡导的一种重要的心灵与文本对话的读书方法，被越来越多地教师运用到了课堂教学中。