回望已经逝去的二十六个年头,一路的欢声笑语,悲欢离合掺杂其中。伙伴成群,童年时的无忧无虑,幸福与快乐已经一去不复返,少年时代的叛逆经过时间的洗礼,挥手告别,慢慢地开始思考起自己的人生。
人生的每一步都是在书写专属于自己的历史。长大了,一种成长的喜悦陪我度过精彩的每一分、每一秒。但工作学习有时会让我倍感烦恼,品味来自生活的艰辛,但更重要的是让我变得更坚强,在不断的磨练中存储足够的信心与勇气,让我去面对生活的考验,不断完善自己,超越自己。原来成长就是,不能只有不切实际的梦想,而是懂得为自己想去的地方或到达的目标,搭一条能够抵达的道路。
今年已是我来到华小的第二个年头了,让我深刻意识到生命追求的意义。在班主任和数学教学工作中,最让我深有体会。班主任工作繁重,我自认为自己尽职尽责地去做好,为了能统筹安排好各项活动,心中有数,开学初及时制定好学期计划和班级活动行事历,设置班级的岗位,各项班级的管理制度,与学生沟通各项事宜,但是六年级的大孩子们,我总会有一种越来越累的感觉,高年级的孩子应该更会让老师省心省力,为何我又这样的体会?数学教学工作中,认真备课、授课,课后反思,作业批改反馈,创造良好的课堂气氛,课堂上让学生大胆地去说,尽可能确保每位学生都能够跟上节奏,每节课都能有所收获,但是为何效果越来越不佳?很多时候,我的感觉是孩子们的依赖心理比较重,他们在家里父母做帮助他们做好一切,来到学校老师会帮助解决不懂的问题和遇到的各项困难,而孩子自己很多时候自我责任感缺乏, 他们体会不到其实学习的事情根本就是自己的事情,而不是应该老师和家长的密切监督下去完成的。
我们都应该在这样的黄金年代拓展生命的宽度,我希望可以通过自己的不断努力创造一串串精彩片段拼凑出无悔的人生!