太湖县九田初中 朱书旺

我从一九九八年开始从事初中语文教学工作。两年来，我进行了大胆的尝试，也有不少收获，其中最深的感受是：课外办份手抄小报好处多。在教师的指导下，学生自写、自编、自排、自抄、自画，可以训练语文综合能力，特别对培养实践能力和提高写作水平有很大作用。

培养兴趣，化“要我做”为“我要做”

苏霍姆林斯基曾经指出“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣”。兴趣和热情是推动学生写好作文的内部动力，也是学生提高作文能力必要的内部条件。对于大多数学生来说，写作文时老师“要我做”的一份苦差，因此，语文老师的首要任务就是调动学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。