作为教师，“把每一个学生放在心上,是我们朴素的教育理念。我们不追求华丽的辞藻,也不渲染深刻的哲理,但是,这句话的每一个字都有丰富的内涵。我们所有的教育行为都是围绕着这句话,诠释着这句话的。我想,只有切实践行这一理念,我们才能体会到教育的品质与深度。”

每一个学生都是一块玉,需要我们精心雕琢。而把每一个学生放在心上就是雕琢方法之一。在我看来,把每一个学生放在心上其实就是一种观念、一种心态、一种方法,也许改变一种观念、一种心态、一种方法,我们就有可能改变学生的一生。那么,什么是真正把每一个学生放在心上呢?我们应如何做呢?

1.对孩子有一份真诚的理解、尊重和宽容。这是做班主任工作的基本点,是每位教师对待学生的基本要求,也是做好班主任工作的基本情怀。对于复读班的学生，我们更要去用心去理解他们，用心跟他们交流，也许他们更需要别人的呵护和心灵的帮助，他们是受伤的天使，也许一个不经意就会让他们失去原来的勇气，宽容他们的一切。

2.有一种快乐着学生们的快乐,伤心着学生们的伤心的悲悯之情,这是做班主任工作的出发点。学会换位的思考，其实学生们更需要关心和关注，不要冷落班级的任何一个学生，包括成绩最不理想的学生，也许他是暂时的落后，只要你给他希望，他就会发光。

3.在平时的班主任工作中,面对几十个个性差异的鲜活生命,班主任要经常怀有假如我是学生换位之心。这是做班主任工作的立足点。每一天的事情有了这样的立足点,就会对学生做到理解、宽容、仁爱。

4.做一个有好习惯的人。这是我们学校的培养目标,也是我做班主任工作的着力点。我们不仅是学生短短一年的班主任，更是学生人生道路上的指路人，让他们学会学习、学会做人是我们教师应该做的，也是必须做的。

    龙应台老师在给她的儿子的一封信中写道：“我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。” 作为老师，我也希望每一个学生能在未来找到一份带给他们快乐的工作，而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐？第一，它给你意义；第二，它给你时间。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。作为复读生，同学们更应该为自己树立远大的目标，应该时刻牢记，你们现在所有的努力都是为了能在未来找到一份有意义，给你们尊严的工作，而不是日复一日被迫谋生。只有今天咬紧牙关忍住寂寞享受痛苦，明天你们才能在残酷的社会中拥有选择的权利，而不是在芸芸众生中苦苦挣扎。

复读生，应该是勇者的标签，因为你们曾跌倒过，曾失败过，你们应该拥有站起来的勇敢，渡过困境的智慧，你们应将跌倒变为行远的力量，将失败变为人生的修行，你们应更深刻，更真诚。 而作为父母，老师的我们，只能让你们跌倒，看着你们跌倒，只能希望你们会在跌倒的地方爬起来，希望阳光照过来，照亮你们藏着忧伤的心，照亮你们眼前看不见尽头的路。

“立足于学生的升学预备教育，着眼于学生的终身可持续发展”，我相信只要我们真心把每个学生放在心上，我们会获得教育给我们带来的累累硕果。