教师,一个神圣而又光荣的职业。我从小就喜欢教师这一职业。教师的职业有苦有乐,平凡中见伟大,只有乐教勤业,以育人为乐。作为一名小学教师,必须要有良好的思想道德风尚,为人师表,以身作则,不误人子弟,维护自己的声誉,关爱学生,感受孩子的一片真情。自觉强化自身修养,不断完善自我,才能在教育教学中有所收获。人们常说,教师是人类灵魂的工程师,肩负着为国家培养人才的责任。要真正做到人类灵魂的工程师,就要我们每位教师注重师德的培养,争做一名魅力教师。
一、以身作则为人师表。
为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格的感召作用,培养出言行一致的人。俄国著名教育家乌申斯基说:“教师的人格,就是教育工作的一切” 。教师要严于律己,以身作则,身教重于言教,给学生之楷模,青少年具有较强的模仿性和可塑性大,师生关系在一定意义上说是塑造和被塑造的关系,要求学生文明修身,自己就要谈吐文雅,举止文明;要求学生衣着朴素大方,自己就要端庄整洁,仪态自然;要求学生说实话,自己就要表里如一,言行一致。
二、争做魅力教师
首先要有责任心。一名好的老师,不仅要对学生负责,对家长负责,还要对同事负责,对学校负责,对社会负责,对国家负责。教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为,可能会毁掉一个学生的将来,会毁掉一个家庭的将来,甚至会危害到国家和社会的安定。
其次要有爱心。教师要爱学生,就像爱自己的弟弟妹妹、儿子女儿一样,一视同仁,不区分对待。我觉得每个学生都有自身的闪光点,我们老师要把他们发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,他们之所以“后进”,是因为他们受主观和客观的因素所限制,不能很好的投入学习。比如,一些学生贪玩好动,自控能力差,上课注意力不集中,作业不能按时完成,就和别的同学一起出去玩,当天的没学明白,第二天又学了新的知识。于是,没明白的越积越多。时间一长,学生就产生了厌学的情趣。学习的目的性不明确,不够自信,再加上家庭教育的缺失(留守儿童),大部分父母外出打工不与子女同住在家,都是老人家照顾,是典型的留守儿童。这些家长几乎没有关心过子女的学习情况,更提不上给子女起模范带头的作用。加上爷爷奶奶过分的溺爱,认为孩子在学校多少学点知识,能认识点字,以后长大了出去都能挣到钱,都能混口饭吃,不希望学校抓太严,拍孩子受委屈。这就使得他们在学习上不感兴趣,从而不能严格要求自己。正因如此,我们更应该对这些所谓的“后进生”,加倍地关心和爱护。我们要更多地去发现在他们身上的优点,找出他们身上的闪光点,认为自己能行,使他们渐渐恢复自信。这样,他们在会更加信任教师,把教师当作他们的朋友,也就更愿意对教师敞开心扉,说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时,教师再加以正确的指导,相信这些“后进生”就会慢慢变好,甚至变为“优生”。
再次还要必须具备事业心。我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待,为教育事业奉献一生。 “百年大计,教育为本”、“十年树木,百年树人”,教育是一项长期而又艰巨的历史任务,并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培养人才,培养祖国需要的人才,它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。对待教育,我们不能三心二意,而是要我们每位教师都能“学而不厌,诲人不倦”,“兢兢业业” ,为学生引路。
三、提高师德修养
学校无小事,处处是教育。教育是大事,教师应该从身边的小事做起,从点滴做起。所以,我们教师必须率先垂范,提高自身的修养,才能培养出人格健全的学生。教师身体力行,自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸,随手捡起地上的果皮纸屑、杂物,升国旗、做操时与学生一起排队,和学生一起动手参加劳动。关心热爱每一位学生,热情对待每一位家长,以电话访问、家长座谈、视频聊天、家访等多种方式与学生家长进行沟通、交流,在教育学生的过程中,多倾听家长的建议,从学生家长的角度出发,体谅家长的心情。
教育学生做力所能及的事,除了在校尽职尽责完成值日生劳动,在家帮助父母、爷奶做一些力所能及的事情外,在生活中还要乐于帮助他人,尊老爱幼,做一些社会公益劳动;让学生懂得爱,培养他们自爱、爱人、爱家、爱校,这样长大之后才能真正懂得爱国,懂得去服务人民,服务社会。 同时在日常的小事中培养他们崇尚科学,团结合作,诚实守信,遵纪守法,勤俭节约的良好品质,使他们从小养成好习惯,并持之以恒,做一个品学兼优的好学生,好少年!
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。努力做到静下心来教书,潜下心来育人。作为一名好老师,还应为自己在教育事业上规划自己的人生。在知识经济的时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险,在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常学习,人的知识结构很快落后于实践要求。所以,时代要求教师必须转变学习的观念,教师要不对地更新教育理念,补充新知识,确立“边学边干,边干边学”的终身学习的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐,解决学生在学习和生活上的问题,用自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗,使他们成为祖国的栋梁之才。
陈俊 :(2020-08-16 08:41)
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