小学是一个人正确人生观和价值观形成的关键时期,思品课的开设就是对学生的生活进行引导,培养学生对生活的积极态度,使学生成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
如何让学生喜欢思品课,爱上思品课,是我一直思考的问题,看到学校组织的课本剧,让我茅塞顿开,何不在课堂上让学生表演情景剧,即激发学生的学习兴趣,又能让学生的才能得到充分的发挥。
一、学生分组
一个班50多人,根据学生的座位情况,每三排9个人为一组,分成6-7组。组数太多,表演的时间就不够,这样分组,是让每组都有表演的机会。
二、课堂预习
考虑到学生的实际情况,为了不给学生增加额外的负担,我把预习安排在课堂完成。课堂上,先留5分钟时间,让学生预习课本内容,了解本节课,要学习的内容是什么,为后面的表演,做好准备。
三、表演题目
课前,教师备课时,把本节课要讨论的问题,列在题板上,供学生选择。学生选择后,在题板上,做好记录。题目精简,要保证质量。
四、表演要求
1、纪律要求
在一组上台表演时,其他组一定要保持安静,认真听,认真看。
2、表演要求
在台上表演的同学,一定要认真表演,不允许嬉皮笑脸。
3、打分要求
认真打分、公正打分。
五、学生准备
选题确定后,每组开始准备,设计情节、角色、对话等等,时间10分钟。10分组时间,学生基本上能够完成,时间多了,学生的注意力就会分散。
六、表演时间
学生准备好后,就可以上台表演了,时间20分钟。每组表演的时间一定要控制好,做到让每组都有时间表演。
七、评价、打分
每组发一个打分表,表演完后,就打分,等所有节目都表演好,在统计得分。得分由本组打分、其他组打分。其中,本组打分打分占50%、其他组打分占50%。
八、记录表
为了让这个活动能够持续进行,得分表,就必须要有。格式如下:
组别
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组员
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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教师少说,学生多说。学生真正成为课堂的主人,课堂热情一定会空前高涨。