没有最好,只有更好 李镇西《做最好的老师》读后记
教育的首要任务应当是“育人”,但为人师者的教育目标也应当涉猎全面,不能只盯着成绩不放,让学生在学习的监牢中痛苦的度过学校生活。我们应让学生将学校当成一个小社会,让学生在其中锻炼、体会,收获痛苦与快乐,成功与失败。而且,我想只要学生们学会做人与生活了,学习当让不会再是难题,我们的教育目的也就真正达到了。
想要自己的工作开展的顺利,需要常倾听被教育者——学生的心声,因此,就需要与学生树立尊重、平等的关系。现在教育处处讲尊重,说平等,但在真正做的时候,又有几个老师将学生看做自己的朋友,又有几个老师能真正聆听过学生的心声呢?我们从学生那里听来的、得到的情况和答案是不是多数都是虚假和应付的呢?
对学生的了解和认识,不单单是对学生表面的了解,而最为重要的是对他们内心世界的了解和深入,让学生感受到你不只是他的老师,更是朋友和亲人,他愿意把自己的秘密告诉你,愿意把自己的喜怒哀乐和你分享,这才是一种和谐的师生关系。
用心经营教育,我们会感到充实;用心经营教育,我们会获得收获;用心经营教育,我们会真正体现为人师的价值。
第16周读书笔记