信息技术在与学科教学进行融合的过程中发挥了积极的作用，尤其在小学语文阅读教学活动的开展中，信息技术不仅将抽象的语言文字以图片，视频等形式直观形象的展现在学生的面前，点燃了学生的学习兴趣，还使学生在其辅助下，透过语言文字感知文本内涵，加深理解。基于此，在组织小学语文阅读教学活动的时候，尝试运用信息技术引导学生进行有效的阅读。