让儒教之风盛行校园
新中国成立以来,我们国家一直被经济发展压得透不过气来,特别想通过奋斗快速赶超英美等发达国家,一味地强调经济发展的大数据,却忽视了对“人”的思想文化建设。经济发展了,而我们原有的许多人性的光芒思想在一点点被金钱所吞蚀,校园里许多朴素的文化教育理念渐渐被只看重成绩所取代,留下一堆堆耐人咀嚼的故事。教师再也不能打骂孩子了,教师只能屈尊为上帝的使者。
先让我说说家长朋友们,他们为生活要钱吗?他们为造房子要钱吗?他们为买车子要钱吗?一连串的物质要求的迫使,他们只好背井离乡地去忙钱再忙钱,把教育孩子的重担留给父母,有的甚至把孩子寄养给他人,留守生的名字便有了来历,且普及天下。可怜天下父母心,家长只好用自己所挣的血汗钱去宽慰孩子,让孩子多花点也不要苦了孩子和父母,谁知让孩子养成了一种大手大脚花钱的习惯,陷入一种吃喝玩乐的庸懒境地。一旦孩子陷入这种吃喝玩乐的庸懒境地,家长又来求老师帮助,家长无能为力,学校无能为力,老师无能为力。面对此情此景,面对家长出外打工的无奈,我痛心疾首。我该怎样去承担这份教育的责任呢?我该用什么好的教育方法去引导孩子成人成才呢?我该怎么办呢?自我走上三尺讲台以来,我不停地问自己、反思自己:教育应该承担起育人的重任,而不仅是教书教书……
小时候,每当我捧读《三字经》时,就爱不肆手,孜孜不倦。每一次亲读它,都能引起我许多的思考,让我受益匪浅。如今看看孩子们在做什么呢?电视、电脑、手机已经把孩子裹成一团,化作冰山一角,哪有时间去阅读?哪有时间去亲近大自然?网络固然是先进,但它不也是我们人类的自制品,我们为什么却要被它束缚呢?微信的忽悠更是令人深恶痛绝。
《三字经》是知识的宝库、思想的宝库!经典的语句蕴含着古人的智慧,展现了中国文化的博大精深,教育了一代又一代的中国人。它就像在我心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽、茁壮成长。
“人之初,性本善,性相近,习相远”是《三字经》的首句,虽然简短,却说明了一个深刻的道理:人生下来都是好的,只是后来没好好学习才变得和别人不一样了。“子不学,非所宜。幼不学,老何为”更是教育我们:一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候便一无所知,老了能有什么用呢?“苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”、“养不教,父之过。教不严,师之惰”,品读这些朴素的话语,让我知道教书育人在于春风化雨润物无声,那说的是责任担当。
我做为一名女教师,无怨无悔,这是我的选择。我怀着对教育的敬畏之心,怀揣着许多教育家的格言警句武装起来的爱心,开始了自己教书的慢慢征程,一晃十年。古人云:身教不如言教;陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”卢梭说:“兴趣是最好的老师。”站在三尺讲台上,我苦口婆心的讲课,不断地锤炼自己的教学水平,以自身的素养去培养提升学生的兴趣,这一切我都做到了,然而面对物欲横流、功利主义思想的当下,我深感自己身单力薄,报效神圣伟大的教育事业力不从心,让我情何以堪?
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教书育人是我定下的终生使命。在春秋战国时,孔子教书一生有“七十二”贤,名垂青史,光照人间。面对物欲横流、功利主义思想的当下,我再次开始了自己第二次征程,我能否像孔子一样为时代培养更多的人才呢?十年来的经验告诉我:教书是手段,育人是终极目标,唯有把人性的光芒植深于教育的土壤之中,让儒教之花在校园处处绽放,这样才可以。
做一名老师,做一名育人的老师,是我当下的使命。让人性的光芒在孩子身上闪闪发光,让实验的精神在孩子身上熠熠生辉,我唯有和我的学生一起向书的海洋迈进。