一、“减负增效”的认识、体会：

首先明确了什么是“减负增效”。对于课堂教学中的教师来讲，就是减去多余的教学目标，多余的教学内容以及不合理的教学方式，而增效也就是围绕合理的教学目标，采取有效的教学手段，设计合理的教学方法，体现最为有效的教学效果。对于学生来说，就是要减去超出学生学习能力以外的不必要的学习任务，减去学习活动中机械重复而对智力开发无用的作业练习，而增效就是指改变以往的学习方式，培养良好的学习习惯，采用合理有效的方式增加学生的学习效率。

其次，我们要明确的是“减负增效”不是简单的做加减法，不是随意的删减教学内容，刻意的减少教学时间，甚至成为某些教师打着减负的幌子，降低教学要求，为自己不认真工作所寻找的借口。恰恰相反，“减负增效”更要增加的是教师的“效”，也就是教师要提升自身的素质，提升自己的教育教学水平，只有提高了课堂效率，减负增效才能落到实处。

二、目前课堂教学现状剖析，问题与困惑等