爱会创造奇迹
龙泉中心学校 戴治国
爱是人世间永恒不变的话题。在我们教育界,伟大的教育家、作家高尔基曾说过:谁爱孩子,孩子就爱谁;只有爱孩子的人,才懂得怎样教育孩子。我国的教育家陶行知先生也说过:爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有真正的教育。
刚刚参加工作的时候没有感觉到爱的教育会有多大的作用,只是相信惩罚之下的教育才是正当的教育。也许是受教过我的老师们的影响,只要老师一惩罚我,我的学习成绩就立马进步不少,且小错误也不敢犯了。所以很少有耐心与学生交流沟通,简单粗暴的教育方式变成了解决问题常用的手段了。这么些年来我所带的学生也在我的方式取得了比较好的成绩。没想到的是前年我去百峰小学任教六年级的经历彻底改变了我的教育方式。
我一到百峰小学报到的第一天,金校长在班主任工作的安排上就指名让我担任六年级的班主任工作兼该班语文教学的工作。同时一再强调该班的几个男生非常的不好伺候,只要安全不出问题就是最好的了,至于学习千万不要逼迫他们,防止他们逃学造成安全隐患。我当时还是觉得好笑,这不是老师在惧怕这几个学生吗?这怎么可能呢?我在开学第一课上就按照我先前的方式进行了预防性的教育。按照先前的工作方式对班干部进行了安排,同时也明确了相关的惩罚机制。我当时的表情非常的严肃,自我感觉非常的良好,相信一定能给那几个调皮捣蛋的男生相应的震慑力。
也许是我的严肃的工作态度起到了作用,开学后的几个星期真是没有一点异常现象发生。正当我洋洋得意之时,建造高速公路的工人来到了学校,说:“你们学校的有几个小孩把打好的炮眼用许多石头堵起来了,造成了工期的延误。”经过工人的指认,竟然是我们班的陈骏、徐勇、周虎三位同学。我这个气呀,我立刻把他们喊道办公室当着老师们的面进行了严厉的批评,并且把他们的家长请到了学校进行了沟通。同时,我在学业上加重他们的负担,让他们没有过多的时间去干坏事。只要作业写不好,我就罚他们重写。甚至安排“密探”密切的关注他们的动态。没想到他们中领头羊“陈骏”同学居然不买我的帐,公然的在学生中间说我不怕戴老师。这可是严重的威胁到我的威信,我于是把他喊到办公室斥责了他。没想到他居然拔腿就跑回家了,甚至以后的作业也不认真做了,家庭作业更是不做了。这可是我多年来没有遇到过的学生,怎么办呢?
为此我进行了家访,经过家访得知他的母亲长期离家不回,父亲在外打工,长期处于没有家长的监督与管理。陈骏本人也说自己在家里经常是自己做饭吃,自己洗衣服,觉得没有人爱他。所以他把对爸爸妈妈的恨发泄到了身边的一些事情上来。谁要是越骂他,他越是开心;并且在与人对着干的过程中获得快乐。原来孤独与缺乏爱的关注是造成陈骏同学叛逆的根源。为了能够帮助陈骏回归到正常的生活中来,我改变了以往的教育方式,尽量创造出能够适应他的教育环境。及时发现他身上的闪光点给予表扬,同时安排其他同学帮扶工作。在他过生日的时候我送上了他在梦中渴望已久的生日蛋糕,并与全班同学给他举办了个简单的生日会。在这一系列举措之下,陈骏同学感受到了来自老师同学的爱,他感动的泪流满面。在以后的日子里,陈骏真的变了,学习态度端正,也不欺负低年级同学了。在升学考试中语文得到了久违的六十多分。
只要有爱,就能能创造奇迹!通过这个案例我终于明白空泛的说教根本不能打动他的思想,更不能改变他行为 。只有把师爱化为与学生进行心灵的那份亲切和坦诚,把抽象的道理变成对他们具体的人文关怀,才能使教育充满生机和活力,才能谱写出新的教育诗篇。