教学案例

上派初级中学   胡茂辅

案例：《第一次世界大战》的新课导入

多媒体播放两张新闻图片：上合组织“和平使命2014军演”和“沙林毒气致叙利亚千余人死亡”。

    教师讲述：同学们刚刚看到的是去年一段时间媒体上高度关注的两则新闻事件，大家从图片中看到的飞机、坦克等都是现代战争中使用的常规武器，但是毒气却是联合国禁止使用的化学武器。你可曾知道，像飞机、坦克、潜艇等等，包括毒气在内的这些东西，早在上个世纪的近代战争中就已经开始使用。你知道这些武器最早是在哪一场战争中首次使用吗？

    学生回答：第一次世界大战。教师由此引入课题，自然导入新课。

设计思路：

    俗话说：“良好的开端是成功的一半”。课堂教学也是如此，一个好的课堂导入，往往能给人以耳目一新的感觉，能一下子吸引住学生的眼球。正如魏书生老师所说的那样，“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来；好的导语是思想的电光石火，能给人以启迪”。如何设计科学、合理、有效的导语，最关键的就是要找到教学内容与学生实际的关联点，寻找最佳切入点，从知识和能力，过程与方法，情感态度与价值观方面引导学生走进历史教学的殿堂。本案例的导语设计，我是从现实生活入手，让学生通过“武器”这一“道具”，从图片中感知到现实与历史的关联点，使学生产生“历史就在身边”的感觉，从而抓住学生的心理，激发他们的学习历史知识兴趣。