浅谈农村小学书法教学策略
王 成 袁先华
（六安市舒城县棠树乡寒塘小学，电子信箱：1613857896@）
摘 要：书法要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须循序渐进，经过一步一步的长期练习，才能掌握书法的要旨。为了培养学生良好的写字习惯，完成有效的书法教学，需要我们不断的反思，不断地改进教学方式方法，找到科学、适合儿童个性的书法教学策略，把握儿童心理规律，让学生在书法学习中感到快乐。
关键词：书法 教学 策略
引 言：
书法是一门独特的视觉造型艺术，人们在欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉。以汉字教学为基础的书法教学是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要途径，学生写好字既是学好科学文化知识的基础，又是加强学生情感、意志等良好心理品质培养及身体机能训练的有效手段。小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。小学生是祖国的未来和希望，教师如何正确、有趣的引导，并针对小学生不同年龄阶段的特点，适时、适度、适量的加以培养，使书法艺术能够真正的继承并弘扬，是我们每一个教师的责任和义务。
总之，书法教学中的方法策略是多样的，需要我们不断地发现挖掘总结，相信广大教育工作者，通过对这一方面的专门探讨研究，书法教学之路一定会越走越宽广，前景一定会越来越美丽!在五彩斑斓的书法艺术教学中，走出自己的一片天地。
参考文献：《中小学书法教育指导纲要》 裕安区教师进修学校2018年8月
邢凤涛 ：
(2020-02-22 10:22)
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王成 ：
(2020-02-06 08:39)
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