班主任工作体会
 长岭中心学校----郑春燕

     寒来暑往从教十五年中,我先后带过几年的班主任。面对个性差异特点不同的班级，我注重在氛围中和谐，培养学生健全的人格，促进学生全面发展。  以自己的勤奋学习，脚踏实地的工作，培养了许多优秀的学生。作为班主任又是自豪和欣慰的。下面就个人的工作谈几点体会。
     班主任工作无疑是一项既劳力又劳心的工作，但作为班主任又是幸福的，因为我不但可以像其他授课老师一样带给学生知识，还能够在日常的班级管理工作中，以自己的言行潜移默化地影响着他们，教会他们生活和做人的道理。
    一： 率先垂范  言传身教
      在班级管理上，我始终坚持率先垂范，言传身教，无论是课上还是课后，总是以自己的言行感染学生，注意自己点点滴滴的举动，对待学生一视同仁，不持有任何偏见，关心爱护他们，把自己的爱倾注到每一个学生的身上。在生活中我时时处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，我不允许班上的女同学戴首饰，涂指甲油等，我先从自己做起，我从来不涂指甲油和佩戴首饰，我从来不穿奇装异服，因为我     是为人师表的教师。我以自己的实际行动潜移默化地影响着学生，使他们从小具有良好的品质和行为习惯。
      二： 任劳任怨   甘于奉献                                
作为一名新世纪的年轻教师，我深深的懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业，用于创新的精神。有心去工作，用爱去育人，做一名让学生满意，让学校满意的班主任，是我当班主任的不懈追求。
现在“独生子女多，留守儿童多，单亲家庭的子女多”。这样的孩子管理起来难，想爱他们也很难，因为他们身上存在着许多不可理喻的东西，这样班主任就要用真心和爱心来感化他们，让班级成为爱的港湾。
有一天放学了，我正准备回家时，突然听到教室里传来“呜呜”的哭声。走进教室看见范逸轩同学一个人趴在课桌上不停地抽泣。我忙走过去关切地问：“范逸轩，你怎么了”？范逸轩不应声，也不理我，在我的开导下，我们之间的距离拉近了，他扑进我的怀里说：“郑老师，我的爸妈离婚了，他们不要我了。”听了他的讲述，我的心也很难受。我关切地对他说：：“好孩子，老师爱你！”说完我就把他送到孩子奶奶的身边。后来，在班同学的帮助下，在爷爷奶奶的安慰下，他从阴影里走出来了，他感受到了大家的爱了，在学习上更加的刻苦，用功，班级的各项活动积极参与，成绩直线上升。现在他每天像一只快乐的小鸟。
 三： 培养学生的班级集体荣誉感

学生只有觉得自己生活在班集体中是快乐的，幸福的，才愿意学，学得好。我在日常的教育教学工作中是从以下来着手进行培养的：
 鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，如；书画比赛，六一联欢会，运动会等，为他们努力拼搏为班级争光的精神所感动，付出就会有回报，在学校组织的书画比赛中我班五名选手均获奖，运动会我班也取得了了不起的佳绩，通过这些活动无形的增加了同学们团结合作的意识和集体荣誉感。我想只要师生间，学生间凝聚起来，每个人真正感到作为班级的一份子，心往一处想，劲往一处使，没有理由达不到目标。
 四： 勤于沟通，取得家长的支持

班主任工作是班级管理的核心，是学生的人生旅途的领路人，做好班主任工作更离不开学生的信任，家长的支持。只有互相信任，学生才愿意敞开心扉向你诉说，你才能真正了解他们的内心世界。同时与家长沟通，交换意见，做到全面了解学生，这样在班级和课堂管理中才能有的放 ，更有利于他们的健康成长。

虽然班主任工作是个累活，但我无怨无悔于自己的选择，因为我知道：“一份耕耘，一分收获。”并且我坚信只要有爱心，有耐心我的班级工作定会更有成效，我的人生也定会因此更精彩！