摘要:绘本,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养儿童多元智能。国际公认“绘本是最适合儿童阅读的图书”。
关键词:绘本;小学语文;农村;低年段
引言
2017年3月,我有幸作为学校的青年教师代表赴合肥市参加和美课堂小学语文大型观摩课。在课堂上,我们享受一般地听了许嫣娜老师的一节绘本课。通过这节绘本课的学习,收获颇多,因为一张张的绘本彩页幻灯片,再加上许老师声情并茂地讲授, 使那些孩子们听得更加仔细更加认真, 并且有时还能手舞足蹈地配合, 这些完完全全地把我给吸引住了。后来,在之后的交流会中,她在指导学生绘本课程教学方面也给了我许多启发。所以本人强调小学语文课堂教育当中应该突出绘本的重要性,灵活运用绘本可以起到事半功倍的作用。
一、 为什么要在农村小学做绘本课程的教学
农村小学的学生们,大多是留守儿童,父母不在身边,都由爷爷奶奶照顾。这些老年人,文化程度普遍不高,更不懂得如何指导孩子进行课外阅读。课外阅读的形式很多,但是针对低年段学生的特点,目前绘本是最好的选择。绘本主要的体现形式是图画为主,都是些简单易懂比较直观的形象出现,所以对小学生学习的引导十分有效,尤其能够激发低年段学生浓厚的学习兴趣。对于在小学低年段是否运用绘本作为语文教学的补充,我认为答案是肯定的。
二、 如何在农村小学开设绘本教学课程
根据自己的教学目的,选择现有的切合主题的绘本进行教学,讲课前仔细备课。如果没有现成的绘本,可以与有经验的老师交流,然后自己收集资料、素材(比如说自己手绘或自己拍摄的照片等),制作成别具特色风格的绘本。比如说,“世界爱牙日”我会选择有关牙齿的绘本;“母亲节”我会选择有关母爱的绘本等。这样贴近生活,更有利于学生理解接受。
三、绘本对于农村小学低年段语文教学中的具体应用
1.基于小学低年级学生的认知特点来看,相较于纯文字的课文,他们更喜欢更直观的文字和图画组成的绘本,从而激发学生的学习兴趣,调动他们的学习主动性。一年级的孩子还不能很好的理解分享快乐这个词,所以我跟学生一起阅读了《鼠小弟的小背心》这一绘本,我先让学生明白这件背心是妈妈送给鼠小弟的,所以鼠小弟特别喜欢特别开心,然后带着学生一起阅读,知道了动物们借了背心穿,虽然很紧,但大家都很快乐,最后鼠小弟看见背心变得又大又长很伤心,不过在大象的帮助下,又重新快乐起来。整堂课学生们全程跟着我的脚步走,思维活跃,发言积极,连平时喜欢开小差的同学在本节课中也都踊跃发言。所以在本节课中,我能明显感受到,孩子们对绘本兴趣之大。兴趣是最好的老师,所以相信学生们在这节课中收获颇多。
2.绘本内容丰富,主题多样性,可以依据不同的教学目的,灵活使用不同主题的绘本,使低年级的小学生思想上更快的认识到绘本带给他们的知识。比如讲授《鼠小弟的小背心》课程中针对“鼠小弟的心情如何,你从哪看出来的,小背心为什么变得又大又长”等具体问题时,学生们的踊跃发言,表明了他们正积极的去思考和联想,这正是抓住了低年级小学生广泛而短暂的兴趣爱好,使他们更加主动思考,从而加深课程印象,使教学成果得到成倍提升。
四、绘本对于小学低年级的教学探讨
1.小学低年级学生的学习特点
绘本可以作为儿童阅读的启蒙书,能够提高儿童的阅读能力,提高语言交流和表达能力,对小学语文教学中的口语表达能力的开发也是十分重要的。由抽象到具象,运用色彩和构图直接作用于儿童的视觉,吸引儿童的注意力,提高儿童的表达欲望,同时这个阶段儿童的形象思维能力很强,他们会从绘本中吸纳大量的他们理解的信息,并将这些信息转化成自己的语言。儿童正处于语言能力发展的初级阶段, 其主要是依靠学习、 模仿来表达,绘本可以为儿童表达提供有力环境。绘本的内容大都是通过图画表达情感和事物, 儿童在阅读可以积累绘本中表达的词汇, 长此以往, 儿童口语表达的连贯性和完整性会得到提高。
2.运用绘本的教学策略
作为授课教师,必须正确的解读绘本内容,要知道绘本的阅读群体是低年级的儿童,他们的口语表达能力、理解事物的程度有限。所以教师的正确解读绘本,可以帮助儿童更好的理解绘本内容,并从绘本的阅读中感到快乐和温暖。如《大卫,不可以》这一绘本,学生会由绘本内容说出很多现实生活中妈妈反对他们做的很多事及他们心里的真实想法,这锻炼了他们的口语交际能力,但最后在绘本的理解中,大家都知道了这都是妈妈对我们的爱,这就最终达到了启发目标:理解母爱。对于绘本的教学使用纸质版还是电子版的,我觉得无论哪种方法,都是出于让儿童更能深刻的、容易的、直接的去理解绘本的真正内容才是最关键的,运用纸质绘本的同时适当的结合多媒体的方法,突出重点、提高兴趣,最后使儿童在学习中体会出绘本的内涵最重要。
总之,绘本的内容会对小学低年级的学生产生直观而具象的影响,是小学教学活动中的一个重要资料,能够培养学生的兴趣爱好、想象力和优良的学习品质。
【参考文献】
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