十里春风醉芳菲 方寸教室万紫千红
吴 蕾
(六安市霍邱城关镇中心小学,56978903@)
摘 要:儿童与古诗词在教室的空间里相遇。
关键词:古诗词,儿童,课程,素养。
引 言
我们根据春天的变化,以春日的花为主要线索,和大自然对话,学习诗歌,和千年前的古人一同呼吸,回归一种古典的生活方式。
儿童,是一颗蕴涵着生命力的饱满种子。古诗词,是一方滋养生命的土壤。教室,是一间为生命而存在的空间。当儿童与古诗词在教室相遇,空间便有了生命的气息和生长的意义。
2016年春天,在一间叫做“爱读书的叶子班”的教室里,一门叫做“十里春风醉芳菲”的春日古诗词课程拉开了序幕。一年里,我们根据春天的变化,以春日的花为主要线索,和大自然对话,学习诗歌,和千年前的古人一同呼吸,回归一种古典的生活方式。
一 梅花---不知春色早,只留清气满乾坤
开学不久,很快就进入三月。此时,我告诉孩子们:三月好春光,大家读书忙。三月,带着孩子们一起轻装上阵,踏上春日古诗词课程之旅。每天,我们会在古诗词的陪伴下唤醒黎明,迎接太阳。首先我们亲近梅花,《江上梅》唐王适。不知春色早,疑是弄珠人。还是料峭冷风,还是乍暖还寒,万物似乎还沉睡在冬的梦里,没有醒来。但是霍邱卧阳大道上的几株梅树,竟然开出花来了——虽然只是几朵已经初绽放的花朵,但是,这就是蓼城大地最早春的信息!春天已经偷偷地来了!人们对梅的赞美:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”!也许,在这个世界上,我们也需要这样一种高尚的情趣和淡泊的胸襟。
卜算子·咏梅,宋,陆游。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了,被碾为泥浆了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。与孩子们,用自己的生命去理解一首诗的时候,我们的语言自然也就不一样。梅花并没有被打败,它也不会泄气,因为它是这样朴实无华,一点也不爱慕虚荣,它只是默默地努力地开出自己的花来,而并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥也毫不在乎。即使凋零了,被碾为尘土,它依然和往常一样散发着缕缕清香,“只留清气满乾坤”。
“一梅一世界,一诗一乾坤”,吟诵一首首和梅花有关的诗,这一位位诗人用他们的文字甚至生命,为我们呈现了一个美丽的梅花世界。我和学生们也用生命去回应、去感悟,我们读懂了这些诗,而这些诗也真正走进我们的心中。梅花,报春之花,也最能惊醒我们的时间意识,萌生一年新的希望。
二 桃之夭夭 灼灼其华——占尽春光第一枝
一直以来,日子总是这样悄无声息的流过,就像这随风逝去的春花,静静的,似乎一切都消逝了。然而,总有一些东西会留下来,总有一些人会记得,那些曾经有过的绚烂。每一朵花,都曾是生命向着小小的种子许下郑重的承诺。一朵花,就是一个许诺的奇迹。
春天总会过去,但我们需要懂得,对世间万物的欣赏和珍爱。把逝去的那些花,植入生命,与岁月一起成长。当每年的春天再来时,还应当记得我们曾经在一个春花烂漫的美好时光里,一起吟诵的那些关于花的诗?此刻我们就是最美的!《梅花绝句》 《王充道送水仙花五十枝》 《萱草》 《赏牡丹》 《宣城见杜鹃花》《蔷薇花》
一花一世界,一树一菩提。桃花享有“占尽春光第一枝”之美誉。它没有牡丹鲜红刺眼,较之多了份典雅;不是水仙清淡朴实,较之多了份妖冶。暮春三月,徜徉于桃林之中,任花瓣飘落于怀,就这样乐此不疲,流连忘返。1 桃之传说。在教室里用古诗开启生命新的旅程,穿越时空,去回首关于桃的动人传说。2 桃之习俗。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”桃树在古代被称为神树,关于桃的习俗有贴桃符,趋避邪。送桃花,求好运。3 桃之艳丽。桃花积蓄了整整一个春天的努力,才会有如此美丽的芳容。让我们走进那一朵朵绚烂的桃花,走进一个秀丽多姿的世界。在《桃之夭夭》中欣赏桃花的艳丽。桃夭出自于诗经,是古代女子出嫁时所唱的诗。诗中讲诉了一位美丽的女子出嫁时对美好生活的憧憬与向往。就把这首诗送给班级可爱的女生吧。一个真正美丽的人除了外表以外,还要心灵美。就像诗中的女子一样,内外兼修,不仅有桃花一样的容颜,还可以给自己的亲人,乃至他人带来幸福。这样的人最美丽,这样的人最幸福。4 桃之故事。从鲜花盛开到红衰香褪。你能听到桃花开的声音吗?你能读懂桃花的语言吗?你能体会桃花之情吗?《题都城南庄》,去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。每当人们读到这首绝句,总会不由自主地想起一片烂漫的桃花,和那树下脉脉含情的姑娘……
三 杨柳依依话离别 万紫千红总是春
这些天,我们穿行在中国古代的传统文化里;这些天,我们穿行在华夏民族的悠久历史中。我们聆听着一个个先人的教诲,我们吟诵着一首首伟大的诗歌。我们知道,我们可以不是诗人,但一定可以——诗意地栖居在大地上。我们走近婀娜多姿、风情万种的杨柳。“水逐桃花去,春随杨柳归。杨柳何时归,袅袅复依依。”从《诗经》的“昔我往矣,杨柳依依”开始,我们一路穿行在“青青夹御河”的那条小路上,和先人们一起体验着黯然销魂的离别,感受着李白的洒脱和浪漫,见识了王昌龄的高风亮节,见证了高适的慷慨悲壮。杨柳依依话离别,再见了,所有和春天有关的诗歌;再见了,所有吟唱这些诗歌的日子。再见,再见,一切都再见,我们知道,今天的别离,是为了明年的重逢。
韶光易逝,春天总是过得战战兢兢。每次吟诵春日诗歌时,看到孩子的目光,听到孩子的童稚的声音话语,我的心脏都会被温柔地撞一下,然后和孩子们,一起在这个温暖的季节, 在教室的方寸之间,吟诵古诗词,开启每一个春天的早晨。无声的文字,有声的语言。有限的空间里,不仅让孩子们遇见春天的万紫千红,还邂逅人生的万紫千红。
忠厚传家久,诗书继世长!让优秀的传统文化内化到孩子们的心里,外化成一道亮丽的风景线!养正一个孩子,幸福一个家庭,兴旺一个民族!