27 岳阳楼记

年级：八年级        科目：语文            课型：新授

主备：徐  慧        审核：语文教研组      时间：2015.4.28

授课：              班级：                学生姓名：     

学习目标

1．了解有关范仲淹的文学常识。

2．掌握文中实词，了解“以”“则”等虚词的用法。疏通文意，正确理解难词难句。

3．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法以及借景抒情的表现手法。

4．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。

学习重点

1．背诵并默写课文，翻译课文。

2．品味优美语言，理解本文精邃的思想内容。

3．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

学习难点

理解“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的异字的内涵及其在篇章结构中的作用。理解名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负。

学习过程

一、预习导学

1．给下列加点字注音。

A．谪守（　　）  霪雨（　　）　朝晖夕阴（　　）

B．皓月（　　）  霏霏（　　）  岸芷汀兰（　　）

C．骚人（　　）　潜形（　　）　薄暮冥冥（　　）

D．怒号（　　）  舟楫（　　）  心旷神怡（　　）

2．解释下面句中的多义词。

A．故君子有不战，战必胜矣                   

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖             

B．若夫日出而林霏开                        

若夫霪雨霏霏，连月不开               

C．而或长烟一空                        

忽至半空凝结为一                

D．意有所极，梦亦同趣                       

此乐何极                              

3．下面句式不相同的一项是  （   ）

A．览物之情，得无异乎？

B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

C．微斯人，吾谁与归？

D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

4．下列句子译文有误的一项是 （　　）

A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲……

译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这是人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

5．将下列剔出的词语填入原文空白处。

若夫霪雨霏霏，________，阴风怒号，浊浪排空；________，山岳潜形，商旅不行，________；薄暮冥冥，________。

①　虎啸猿啼　②　樯倾楫摧　③　连月不开　④　日星隐耀

6．用原文回答。

⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是                                     

⑵表明作者写此记的原由的句子是                                        

⑶选文中描写微波时水面月光的句子是                                      

⑷选文中描写无风时水中月影的句子是                                   

⑸选文中抒情的句子是                                                    

⑹本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是                                           

⑺文中表达作者远大的政治抱负的语句是                                           

二、合作交流

1.有感情地朗读并背诵课文。

2.滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？

2.作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？

3.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？

4.朗读第3段、第4段，说说这两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？

5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

6.“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字分别指什么？

7.“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？

9.思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。把你的认识写成一段文字，与同学交流。

10.本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起？

三、巩固拓展

（一）

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

1．从②段中找出与①段下列词语相对应的词语：

霪雨霏霏________ 阴风怒号________

浊浪排空________ 日星隐耀________

2．①画面突出了景色的______                                        __

②画面突出了景色的__                                             _

3．两个截然相反的画面，反映了登楼者的两种截然不同的心情，请分别选用课文中的一个字来概括：

①________②________

4．请分别选用课文中的句子来说明这种心情。

①登斯楼也，_______                                                   

②登斯楼也，______                                                 __

5．作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是    (      )

A．说明了环境对人的思想感情的影响之大。

B．强调了景色不同，登楼者的思想感受也截然不同。

C．突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。

D．突出了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。

（二）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！

1.用原文回答问题。

（1）表现“古仁人”旷达胸怀的句子是              ，                 。

（2）表现作者的政治抱负的句子是                  ，                 。

2.“古仁人”指怎样的人？

3.概括这一段的大意？

4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的思想感情？

5.“古仁人之心”不同于“二者之为”的原因是什么？

6.下列说法正确的一项是（      ）

A．“居庙堂之高”的意思是居住在高高的庙堂里。

B．“处江湖之远”的意思是指在遥远的江湖里漂泊流浪。

C．这段文字运用了引用和拟人的修辞手法。

D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明了作者远大的政治抱负。

四、课后反思