为深入推进未成年人思想道德建设工作，切实提升未成年人思想道德建设水平，金神镇学区坚持以社会主义核心价值观为主旋律，以促进未成年人健康成长、养成高尚思想品质和良好道德情操为目标，以“三个强化”工作体系为抓手，不断细化工作任务，扎实开展系列道德教育和实践活动，积极营造良好的校园文化环境，助力全国文明城市创建工作。

强化认识，层层压实责任。近年来，金神学区始终将未成年人思想道德建设作为重要工作任务来抓，确保将未成年人思想道德建设打造成国家事业兴旺的“希望工程”、办好人民满意教育的“民心工程”、建设社会主义精神文明的“基础工程”。不断强化组织领导，成立以党支部书记为组长，关工委、团委、少先大队、教务处、政教处等部门负责人为成员的领导小组，齐心协力做好未成年人的思想道德建设工作。创新工作机制，每学期听取一次各校对未成年人思想道德建设的工作报告，为各校在未成人思想道德建设方面出现的重难点问题进行调研指导；进行一次未成人思想道德建设专题会，总结工作经验，表彰先进典型，探讨未成年人思想道德建设新思路、新举措。

强化学校“主阵地”教育作用。学校是未成年人思想道德教育的主渠道，学区始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。紧紧围绕践行社会主义核心价值观这一主线，抓实开展主题教育实践活动，以未成年人的个人品德、社会公德、家庭美德培养为重点，充分利用各种节日，组织征文、书画、演讲等比赛活动，深化对社会主义核心价值观的认识，激励未成年人爱国、爱党、爱人民。充分发挥乡村学校少年宫活动作用，强化未成年人思想道德建设。深入推进文明校园和特色学校创建工作，全面提升未成年人思想道德建设水平。持续不断开展学雷锋志愿服务活动，引导未成年人树立无私奉献精神。各校设立“校园文明小卫士”志愿服务岗，强化未成年人日常行为矫正，在行为习惯养成教育中践行社会主义核心价值观。同时，不断加强示范引领作用，引导未成年人学用结合、知行合一，形成争当时代好少年的氛围。自2018年以来，学区内安庆市文明校园2所，桐城市文明校园全覆盖；共有7个班级被评为安庆市先进班集体、10名学生被评为安庆市优秀学生干部、15名学生被评为安庆市三好学生。

强化齐抓共管、形成合力。学区联合政府有关部门、动员社会各界力量共同参与，净化校园周边环境，杜绝暴力、迷信、低俗等物品、影视作品等进入未成年人的视线。与镇相关单位开展“关爱留守儿童，呵护祖国花朵”系列活动，共同呵护留守儿童健康成长。各校成立家长委员会，开展“家长学校”“家长开放日”“大家访”等活动，帮助家长树立正确的家教观念，营造未成年人健康成长的良好环境。同时，成立“五老”志愿服务队、“爱心姐姐”留守儿童帮扶志愿服务队，对未成年人开展法律、卫生、心理等方面的志愿服务，帮助他们树立正确的三观，为未成年人健康成长筑牢坚实基础。（赵敏）