中小学常态体育教学中要充分发挥常规器材的作用,需要广大师生勇于转换视角,善于挖掘器材的潜在功能,既物尽其用,又创新搭配,巧妙使用,既弥补体育器材的不足,又迎合学生求异心理的特点,不断激活学生参与体育学练的主动性、积极性,不断提高教、学、练、赛的有效性。一、巧妙搭配器材的巧妙搭配会使平凡的体育教、学、练、赛独具魅力,更能唤起学生的学练兴趣。科学、高效的器材搭配需要我们从器材的安全性、实用性和可行性等出发。二,体育游戏是体育课堂的调味剂,它不但能让枯燥无味的体育技能课变得生动,还能调节课堂气氛,让学生在游戏活动中体验到成功的喜乐和运动的快乐,从而激发学生主动参与运动的欲望。在常态课的体育教学中,如何有效地运用各种体育器材,在现有掌握的游戏资源基础上,进行改进与创编出多种体育游戏样式,让学生始终保持运动的兴趣和参与的热情,是体育教师的能力体现。如果某种器材在体育游戏中运用得得当,会对教学效果起到非常明显的促进作用。反之学生会感到幼稚、无聊,甚至可能出现不参与、不配合现象。三,