疏导与自律约束相结合，顺势而为,加强班级学生QQ群的管理，变逆势为优势，由“禁止”变为“疏导”，让学生的 QQ群成为学生成长的好帮手，好伙伴，好乐园，这是我在班主任工作中摸索出的经验。
在科技变革日新月异的高科技时代，科技就是一把双刃剑，只有顺势利导，合理开发，才能把科技进步转化为我们发展的动力。当代中学生用QQ平台进行信息交流，已是普遍现象，如何让初中学生正确的运用现代信息交流平台进行交流学习，促进中学生健康成长，能否正确地处理学生成长过程中的德育培养与科学素养的获取之间的关系，并且让这两种关系并行不悖，而不相互抵触，如何让两者有机的结合在一起，达到一加一大于二的效果，这些都是摆在我们教师特别是中学班主任面前的一大课题。本人在学生QQ群的管理中采用疏导与自律约束相结合的方法取得了较好的效果。
现代社会已经进入互联网+ 时代，人们的信息交流平台众多：有QQ，微信，微博等等。作为当代的初中生，同学们之间的手机交流也是常有之事。我担任八（4）班班主任，不少同学早在2007年春季就悄然建立一些QQ交流群。通过私下了解有“七（4）班最嗨群”、“滑板挑战群”等等。同学们交流的内容都是一些玩耍的经验，互相炫耀自己的“高超技艺”，网络语言犀利，有时少数同学为了发泄情绪，交流的语言低俗无味，性味道明显、羞辱性很强，容易在现实生活中产生矛盾和冲突，刚刚听说邻里的几位同学因为一句挑衅的语言遭到别的班级同学的暴打，还报警处理。因此，由于学生不当的使用QQ交流群，极容易造成校园欺凌事件、学生贸然离家出走事件……。作为一名班主任，我是看在眼里急在心里，如果只是简单粗暴的解散他们的QQ群就是人为地推入了其他年级的QQ群，这样班主任监管起来就更难了。遇到这种情况我也是没有现成的经验，老师、家长一味的堵是不行的，这时我就想到了用“疏导”的方法。首先我自己放下身架，先同学圈中威望较高的几个“网络大咖”交心座谈，主动与他们成为朋友，打消他们的思想顾虑，发现这些孩子也没有大人想像的那样“无可救药”了，我抱着试试的设想，主动提议建立一个班级交流群，群主是班长，我也是群员，号召大家积极地加入这个群，平时说出自己对学习、生活的真实的看法和生活中烦恼，班主任作为一个成员，要求同学们必须约法三章，在群里必须要讲究文明礼仪，发表看法和见解必须遵循互尊互惠的原则，否则我们就会实行“黑名单制”，让群里每位同学们立字为据订立盟约，讲究诚信，用真实姓名注册，明晰责任和义务，一段时间运行后，我变得自己也“童心未泯”了，贴近同学们的心理世界，通过建立的QQ群，我也了解了孩子的成长过程的烦恼。例如有个叫崔成峰的同学在QQ里“说说”栏目吐出一些隐情，他的爸爸经常对他是暴打成招。我就针对这事进行了家访。精准的指正家长这种粗暴简单的教育方法。家长经过我的耐心劝导和教育，认识到自己的不足，已经起到了很好的效果……。每天能够穿梭在QQ群架起的桥梁之间，我也真正感受到学生生活的丰富和深邃。
我印象最深刻的，算是2017年期末考试之前的一场暴雪从天而降，交通全部瘫痪，所有中小学无法正常上课，市教育局紧急通知，寒假提前一周开始。班上的学生们没有任何思想准备，好像断了线的风筝，不知道在家里如何去复习功课，作业也无法批改。我班建立“七四班QQ群”真正地派上用场，竟然成了我们和同学们之间沟通交流的重要渠道。我发动各科老师在平台上发布寒假作业的内容，跟踪学生的复习进度，学生也可以把自己的作业拍成图片发布在群内的平台上，老师可以在线批阅。最后老师把作业的答案发布出去，让学生自主订正，师生在网上互动交流，作为一个农村初级中学，这时才真正的感受网上课堂教学的魅力。这时候我才真正体会班级的QQ群能够起到不可替代的的作用：一场大雪阻断了我们师生的现实交流，但是大家的虚拟世界交流从来没有停止过，整个寒假，我们老师、家长和同学们在网上持续沟通着，同学们整个假日过得非常充实而有意义。2018年春节过后的补考中，我班同学们各科成绩不降反升。各科均分、及格率、优秀率名列全镇前茅，特别是数学和地理学科均分都名列全镇第一，我们QQ发挥了巨大作用是始料不及的。通过这次大雪的考验，同学们更加深刻的理解了班级QQ群的存在意义和价值，直至现在我和同学们在班会课上经常回顾那段美好的假日时光，同学们都深有同感，也真正发自内心珍惜在QQ群里进行交流合作学习的机会。让我们的QQ群真正成为同学们健康成长的乐园，为同学的学习插上梦想的翅膀，让它为我们的学习加油喝彩。绝不能让它成为我们同学们成长的绊脚石、老师和家长心中的一块心病。因此，疏导和自律约束这种机制，得到同学们的拥护和支持，是我们班级的QQ群一直存在下去的重要保障。师生形成共识：共同参与，维护好我们的 QQ群。现在大家通过校第十届运动会和武汉研学等多种集体活动为契机，把同学们的美好时光记录下来，拍成视频，制成电子艺术相册，辅以文字说明，大家互相分享，对制作精美的作品进行评比，给以精神奖励，现在我就是班级QQ群的群主，群员给我很高的“权利”，有谁违背公约，严惩不贷。在公正、民主管理中让班级QQ群和同学们共同成长。因此，管理一个好的QQ群就是大家的良师益友，管理不好的话就是洪水猛兽，QQ群运行一年多来得到家长和老师的一致好评.大家也真正感受到了“一份耕耘，一分收获”的深刻内涵。
