浅析篮球比赛中篮板球对比赛胜负的影响

侍洪飞

（单位：滁州市凤阳县周圩中心小学，邮箱：52980619@）

摘要：本文运用文献资料法、观察法、数据统计法、对比分析法、录像分析法，对大学生篮球比赛中的6场比赛进行研究分析，从抢得篮板球的多少是决定比赛胜负的重要因素出发，研究一场比赛中双方抢得篮板球的总数量及对比、内线球员和外线球员抢得篮板球总数量及对比、和拼抢篮板球技术为目的，为今后大学生篮板球的训练理念及方法提出可供参考的凭据。

关键词:篮板球; 胜负; 训练理念

前言

篮球比赛是一项激烈的对抗运动，是运动员身体、技术、战术意识和意志品质的较量。在篮球比赛中，篮板球是球队的生命线。抢篮板球的重要性在于它的价值，篮板球是获得球权的重要来源，也是体现和衡量一支球队控制能力的标志之一，是增加进攻次数和发动快攻的重要保证，是攻守转换的关键。

目前国内篮球教练员们都把争抢篮板球的多少，作为分析球队胜负的一项重要数据，也把它作为球队一项重要的基础战术来进行训练。对此，李晓飞的“第25届亚洲男篮锦标赛中国队与其他四强球队篮板球的对比分析”；张大伟的“试述后场篮板球在篮球比赛中的作用”都对其进行了调查与研究。

本文研究是以“大学生篮球比赛”为研究对象，从抢得篮板球的多少是决定比赛胜负的重要因素出发，研究6场比赛中双方抢得篮板球的总数量及对比、内线球员和外线球员抢得篮板球总数量及对比，和拼抢篮板球技术为目的，为今后大学生篮板球的训练理念及方法提出可供参考的凭据。

1.研究对象与方法:

研究对象

安徽省大学生篮球联赛专业组比赛(6场比赛)。 

研究方法

文献资料法

通过查阅大量的文献资料获得有关本文所需要的信息，为本文的研究提供可行的理论依据。 

观察法

通过观看安徽省大学生篮球联赛专业组比赛，收集相关数据。 

数据统计法

对比赛所采集的数据进行统计处理和分析。

对比分析法

通过所采集的数据对安徽省大学生联赛专业组队与队之间的篮板球数量进行比较和分析。

录像分析法

      通过回看比赛录像，对观看比赛所采集的数据进行对比、统计和分析。

2.研究结果与分析

;6场比赛中12名参赛队伍的最终比分和篮板球统计结果

6场比赛中12名参赛队伍的最终比分和总篮板球数量对比

               表1 6场比赛中12名参赛队伍的最终比分和总篮板球数量对比

    从表1中我们可以看到，6场比赛中12支参赛的队伍，其中获胜的队伍篮板球数量占据着绝对的优势。前场篮板球（进攻篮板）是攻守转化的临界点。现代篮球比赛的规律表明，前场篮板球是攻守转化的临界点，当进攻一方实施投篮后，除2—3名队员冲抢前场篮板球外，必有1—2名队员随时准备防守，这称为攻守平衡。因为，如果投篮不中，篮板球为对方抢得，势必立即转入防守，所以，发生投篮后冲抢前场篮板球，也可视为最积极的防守，而一旦抢到前场篮板球，又可继续进攻，并且是更加接近球篮的、威胁更大的进攻。抢前场篮板球，实际上反映着攻—守—攻的关系，它改变了过去那种单纯地把投篮视为进攻结束，从而转入防守的陈旧观念，而代之以一种更为积极衔接防守的进攻。积极争抢前场篮板球，既创造更多的得分机会，又创造更有威胁的防守。如果进攻篮板球占优势，不但为本队创造出更多的进攻机会，而且能增加本队队员的投篮或进攻信心，也容易造成对方在篮下周围的犯规，给对手有力的进攻。从而掌握比赛的主动权，起到控制比赛的作用。在防守中多争夺后场篮板球，就能最大限度减低对方投篮次数，使对方每次进攻只能有一次投篮机会，使己方获得更多的进攻权。抢得后场篮板球，是从根本上解决防守问题，能够转守为攻，变被动为主动，为组织快攻创造有利条件。后场篮板球占优势，可以使对方球员投篮时产生顾虑，从而使其原先制定的战术打法及个人进攻性受到影响。所以说篮板球比赛获胜的重要因素之一。

6场比赛中12名参赛队伍前场篮板球总数量的对比

                   表2 6场比赛中12名参赛队伍前场篮板球总数量的对比

从表1和表2中可以看到，6场比赛中12支参赛的队伍，其中获胜的队伍（淮南师范除外）前场篮板球数量都多于自己的对手。前场篮板球占优势可以为本队创造更多的进攻机会，而且能增加本队队员的投篮或进攻信心，无论从战术上，队员的心理上都占了很大的优势，给对手有力的冲击，从而掌握比赛的主动权，起到控制比赛的作用。

6场比赛中12名参赛队伍后场篮板球总数

                    表3 6场比赛中12名参赛队伍后场篮板球总数量的对比

    从表1和表3中可以看到，6场比赛中的12支参赛队伍，其中获胜队伍的后场篮板球数量都多于自己的对手。在比赛中，多争夺后场篮板球，就能最大限度减少对方投篮的次数，使对方每次进攻只能有一次投篮的机会，使己方获得更多进攻权，变被动为主动，为组织快攻创造有利条件。后场篮板球占优势，可以使对方球员投篮产生顾虑，从而使其原先制定的战术打法及个人进攻性受影响。这也是保证比赛胜利的必要条件。

; 6场比赛中12名参赛队伍中内线球员和外线球员抢得的篮板球

6场比赛中12名参赛队伍中内线球员和外线球员抢得的篮板球总数量及对比

表4 6场比赛中12名参赛队伍中内线球员和外线球员抢得的篮板球总数量统计结果

    从表4中可以看出，现代篮球运动搞水平全面对抗，表现在争夺篮板球凶猛、身体接触频繁而激烈。怕顶撞、不敢身体接触的篮球运动员是抢不到篮板球的。如果不敢与对手进行剧烈的身体对抗，任由对手随意抢位，就等于是把抢篮板球的有利位置和主动权让给对手，使对手获得抢篮板球的优势。内线球员不仅仅要利用自己的身高优势去争夺篮板球，同时要及时的判断篮球的落位和积极的拼抢有利位置。除了内线球员，外线球员在自己或者其他球员投篮后，也要积极冲抢篮板球，为己方争取更多的进攻机会。

3. 结论与建议:

;结论:

根据上述结论和分析，6场篮球比赛中获胜队伍所抢得的篮板球数量明显多于对手。因此，谁的控制篮板球能力强，次数多，那么对比赛的主动和胜利就会起着重要作用。

在篮球比赛中，抢得前场篮板球就意味着获得二次进攻的机会，让对方进入被迫防守，积极的争夺前场篮板球，既可以创造更多的得分机会，又可以创造更有威胁的防守。多争抢后场篮板就能最大限度的减低对方投篮的次数，使对方每次只能有一次的进攻机会。而且后场篮板是化被动为主动，以及为组织与发动快攻的关键。

在篮球比赛中，内外线球员要善于拼抢和冲抢篮板球，只有积极的对抗和抢占有利位置，才能为本队获得更多的球权，从而掌握比赛节奏。

;建议:

对于一个球队来说，篮板球是球队的生命线。球员一定要清楚篮板球技术的组成及篮板球的重要性，抢篮板球时要善于抢占有利的位置，合理的训练起跳动作和抢球动作。

在平时的训练中要加强抢篮板球的基本功训练（虚晃变向、绕步、跨步、转身、熟悉反弹球的落位），同时要学会用头脑去争抢篮板球。在与对手做身体对抗接触时，不要简单的用身体进行正面硬碰硬的对抗，而要善于运用时间差、位置差、空间差与对手抗衡。如果正面没有优势，那就可以从侧面去主动争取。如果高度不占优势时，则可用早起跳等方法来弥补不足。

内外线球员在团队配合训练中，以比赛的形式进行五对五的攻防训练。进攻球员在投篮后，要设法摆脱防守球员并判断球反弹的落位，冲抢篮板，防守球员要迅速跟进封堵其移动路线和抢占有利位置，其他进攻球员和防守球员则要积极抢占有利位置，以便更有利的争夺到球权。 

参考文献

[1] 孙宝洁： 《浅析篮球教学拼抢篮板球技术》, 《成功(教育)》,2010(3):242

[2] 赵志梅： 《试论如何争抢后场篮板球》, 《中国市场》,2009-12(52):68-69

[3] 张大伟： 《试述后场篮板球在篮球比赛中的作用》, 《黑龙江科技信息》,2008(17):146

[4] 陈金义： 《浅谈争抢篮板球意识的培养》, 《才智》,2011(02):94-95

[5] 李晓飞： 《第25届亚洲男篮锦标赛中国队与其他四强球队篮板球的对比分析》, 《训练与竞赛》，2010(03):18-19