摘要：汉字是每一个中国人的灵魂，因为汉字中蕴藏着中国人朴实的气质、高贵的品格以及坚强的意志，是中国人民智慧的结晶。汉字作为中华民族优秀的传统文化，需要一代代人的传承与发扬。小学生作为国家未来的接班人和继承者，其有重要意义责任和义务，写一手好字，扬中华文明。
关键词：小学生；汉字书写等
随着素质教育的不断推进和深入，语文教学中的汉字书写愈加受到关注和重视，当前，其作为语文学习的一项基本功，对于提升学生的语文素养，具有深远的价值和影响。而且小学是人一生教育中的奠基性工程，是培养学生良好的行为习惯和道德品质的重要时期，因此，作为语文教师，要明确汉字书写对于学生的重要性，加强对写字教学的重视，通过有效的教学策略，帮助学生体验汉字书写的乐趣，感受汉字文化的博大精深。
一、语文写字教学之于小学生的重要意义
首先，写字教学有助于书法艺术的传承和发扬。汉字是中华民族人文传统重要的组成部分，其既是人类交流思想、沟通信息的重要工具，亦是中华民族文化的重要载体，更是孕育以及促进人类历史发展的起点。每一个文字都代表了一个故事，每一个笔画都凝集了祖先的聪明才智，蕴含着深刻的内涵与无穷的乐趣。写字教学是继承与发扬中华民族传统文化的基础工程，能够激发学生对汉字的探索以及书写兴趣，激发其产生敬畏之心。其次，写字教学有助于培养学生的审美情趣。真正的书法是一门艺术，历来被誉为“纸上的音乐舞蹈”，汉字书法不仅表现了表意功能，而且还体现了造型艺术，小学写字教学能够带领学生共同领略和感受汉字疏密的结构、轻重的点画以及浓淡的墨色，进而极大地提升了学生的审美情趣，有效地激发了学生对美好事物的向往。再次，写字教学有助于培养学生良好的态度和品质。汉字的书写讲究规范、端正以及整洁。因为要想写得一手好字，必须要集中注意力，善于观察和发现，如此便养成了细心观察的良好习惯。字如其人，从汉字书写中往往能够窥视一个人的性格、态度以及情怀。写字贯穿于整个教育，甚至是贯穿于人的一生，汉字的学习和练习是一个长期的坚持不懈的过程，这就在潜移默化中磨炼了学生的意志，培养了学生品行端正的品质。最后，写字教学有助于培养学生健康的个性品质。规范书写汉字，有助于培养小学生的规范意识，以及精益求精的精神，有助于指导其认真做事的人生态度，同时还有助于培养其勇敢地面对困难的坚忍不拔的意志。
二、写字教学的指导方法
1、激发兴趣
“兴趣是最好的老师。”小学阶段的学生年龄尚幼，其忍耐力和坚持性相对较弱，那么如何在短暂的一堂课中，牢牢抓住学生的注意力，充分激发其对汉字的学习和书写兴趣呢？这是作为语文教师亟须思考和解决的问题。在日常的写字教学中，往往采取如下做法。
一是树立榜样。在小学生的心目中，老师占有很高的地位，我们经常会听到他们的口头禅：“我们老师说……”由此可见，教师的一手好字，会对学生产生深远的价值和影响。学生在强烈的向师性的促使下，会以老师为榜样，努力书写规范、端庄以及美观的汉字，这种积极的驱动力，能够积极促使学生以老师为学习目标。
二是故事启发。以中国历史上书法家的故事来启发学生，如晋代的王羲之幼时练习书法，水池尽墨；唐代怀素用木板作纸练习写字，久而久之将木板写穿等故事，一方面让学生的心灵得到震撼，另一方面激发了学生对书写汉字的热情。
三是儿歌引趣。儿歌朗朗上口、通俗易懂，深受广大小学生的喜欢，在写字教学中，在传授写字技巧时，可以以儿歌为载体，例如，在学习笔画造型时，“三点水这样写，上点下提一直线，半点突出才好看”。在指导学生写“鸟”字时，则“头小身大脚儿长，昂首挺胸站树梢”，儿歌生动的讲解，让学生在轻松愉悦的氛围中，迅速掌握书写的技巧。
二、要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”
农村的教育教学条件得到了很大的改善，人们对于教育教学的重视程度也大大增加，但是良好的写字习惯往往会被家长和老师忽略，其多数关注是有没有完成，而忽略了完成的好不好。作为语文教师，要从小培养学生良好的写字习惯，因为这是送给其一生最有价值的一份礼物。在教学时，可以利用多媒体，通过图片或是视频的方式，给学生详细展示正确的握笔和书写姿势，并且为了强化学生的记忆，还精心编写了顺口溜，即手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。并且严格要求学生，姿势调整不对之前不得动笔。同时还要必须做到身坐正、肩放平、两只脚微微地分开。这一项基本功对于小学生来说，难免有些枯燥和严格，但是要做到宽严有度，因为只有反复练习、不断强化，才能养成良好的写字习惯，从而为其将来的学习和发展奠定良好的基础。同时也很好地磨炼了学生的意志，有效地促进了其身心的和谐发展。
参考文献：
[1]高效林.基于字理情理的小学语文识字写字教学策略解析[J].科技资讯,
[2]颜廷俊.小学如何有效开展写字教学[J].品位经典,
