亲子共读 开启阅读之旅
一、问题分析:
小学低年级,家长普遍愿意亲子共读。可随着孩子进入中年级,家长觉得孩子会认字,可以独立阅读,就不需要自己陪伴了。其实这是一个误解,孩子能独立阅读并不等同于喜爱阅读和具有思考能力。阅读习惯和阅读能力是需要循序渐进培养的。
家长过早退出孩子的阅读,等于主动放弃了与孩子沟通,了解孩子真实想法、真实水平的机会。离开父母的引导、帮助,孩子的阅读只会呈现原地踏步的固化,甚至怎样选择适合阅读的书籍都困难,毕竟孩子对自我及世界的认识,都是非常有限的。
此外,如果想要孩子喜欢阅读,家长也要经常阅读,做孩子的榜样。
因此,中年级亲子共读仍然非常必要。
二、课程目标:
1、通过亲子共读活动,激发孩子的阅读兴趣,学会选择合适的书籍,开阔视野,增长知识,陶冶情操。
2、引导家长营造书香家庭氛围,有效地进行亲子阅读指导,培养孩子良好的阅读习惯。
3、师生、亲子之间交流阅读方法,在分享中提高阅读技巧。
三、课程核心内容:引导家长关注孩子的阅读需求,积极陪伴,有效指导。
四、课程实施:
1.课程准备要求:
通过家长会的宣传,让家长明确阅读对于语文学习的重要性,介绍本班开展“亲子阅读”活动的想法,争取家长的支持。
根据孩子的年龄、心理特点,考虑课内外阅读的结合点,参考亲近母语研究院《中小学生分级阅读书目》,老师和家长共同向孩子推荐书籍。拍摄好书推荐视频,全班观看,从中选择五本书(《青铜葵花》《窗边的小豆豆》《昆虫记》《亲爱的汉修先生》《洋葱头历险记》)作为班级共读书目,要求家长和孩子共同阅读,交流阅读感受并拍成视频。选读书目若干本。
家长和孩子制订家庭读书计划,约定一起阅读的时间。每周请一个家庭把自己的读书感受写在班级的《阅读时光》上。
两周一次在家长群分享《阅读时光》上的阅读感受,老师也写上自己的见解。
2.授课方式建议:以主题班会的形式汇报、展示阅读成果。
3.教学过程:
书香飘四季,笔墨有乾坤。书籍在我们的成长中是我们的导师,我们的伙伴,它指引我们学习,教导我们成长,伴随我们度过忧伤,带领我们寻找希望,今天就让我们开启一趟有趣的读书之旅。
一、根据描述猜书名。
1、它是一个动物,活了100万次,它的主人分别有国王、魔术师、水手、小偷、老婆婆、小女孩。
答案:《活了一百万次的猫》
2、他是一名小学生,希望出人头地,但又不想花力气。后来他得到了一个葫芦,实现了他的愿望,但也为他带来了更多的烦恼。
答案:《宝葫芦的秘密》
3、为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西?有一本科普作品能解决你的这些疑问。
答案:《十万个为什么》
4.“童年啊,是梦里的真,是真中的梦。”这是一部歌颂母爱、童真、自然的诗集。
答案:冰心《繁星》
二、阅读地图。
第1站:中国
出示万里长城的图片。
主持人1:先来了解我们中国的作家,鲁迅、冰心、老舍、沈从文、莫言……如璀璨的星辰,在现代文学史的天空中熠熠生辉。其中我最喜欢曹文轩伯伯了,他是国际安徒生大奖的获得者。我看过他写的《草房子》《青铜葵花》《根鸟》《山羊不吃天堂草》。他的作品描述了困苦生活中的爱与坚强,让人感动。
主持人2:为了更好地了解曹文轩伯伯的作品,希望小队的同学根据课文《芦花鞋》的片段排演了舞台剧,请大家欣赏。
第2站:日本
出示富士山的照片。
主持人1:这是富士山,原来我们来到了邻国日本。
主持人2:你知道日本有哪些好看的书吗?
主持人2:我向你推荐《窗边的小豆豆》,是黑柳彻子的作品,讲述了作者上小学时的一段真实经历。这本书反映的教育思想独树一帜,而且是纪实文学,值得我们好好读一读。
主持人1:请同学们说说对小豆豆的学校生活有什么看法?
萤火虫小队的同学汇报。
看得出你们非常羡慕小豆豆的生活。送给你们小队一本黑柳彻子的《丢三落四的小豆豆》,相信你们一定会喜欢。
第3站:法国
出示埃菲尔铁塔图片。
主持人1:猜猜看,这是哪里?对,我们来到了法国。
主持人2:自从上了《蟋蟀的住宅》一课后,很多同学迷上了法国著名科学家法布尔的《昆虫记》。这本书记录了昆虫的真实生活,表现了它们为生存而斗争的灵性,字里行间透露着作者对生命的尊敬和热爱。
奋进小队的同学读完此书后,做了图文并茂的昆虫名片,快上来给大家展示一下吧。
第4站:美国
出示白宫图片。
主持人1:我们到美国啦,这可是大名鼎鼎的白宫。
主持人2:你知道美国女作家贝芙莉克莱瑞吗?
主持人1:当然知道,她写的《亲爱的汉修先生》不仅教会了我如何面对生活中的困难,还让我学会了如何写日记和写信。这本书获得了纽伯瑞文学金奖呢!
主持人2:读过这本书的同学有什么感受呢?请拼搏小队的同学和大家分享一下吧。
主持人1:此外贝芙莉克莱瑞创作的雷梦拉系列小说也深受世界各地的小读者的喜爱。今天我就向大家推荐几本:《雷梦拉8岁》《雷梦拉和爸爸》《勇敢的雷梦拉》。
第5站:意大利
出示比萨斜塔图片。
主持人1:我们现在在哪呀?
主持人2:看到著名的比萨斜塔你就知道了吧?
主持人1:哦,意大利。贾尼罗大里的《洋葱头历险记》是我的最爱!
下面我们来进行“寻找书中之最”的活动,请蓝精灵小队的同学上台交流:最佩服的人、最厌恶的人、最喜欢的人、最感动的一幕、最快乐的一幕、最难懂的部分……
主持人2:大家说得真好。我再向大家推荐贾尼罗大里的《假话国历险记》《电话里的童话》。
三、展示家庭自拍的优秀视频。
1、播放视频:
(1)亲子共读视频。
(2)家长谈阅读感受的视频。
(3)家长谈指导孩子阅读方法的视频。
2、视频中,父母和你们依偎在一起亲密阅读,互相交流阅读感受,这是一份真情的陪伴,更是一份童年美好的回忆。
四、总结、表彰。
1、通过此次阅读之旅活动,同学们在家长的引领下漫步书林,了解了各国的名家名作,收获了知识,收获了快乐。希望大家今后多读书,读好书,让阅读伴随我们茁壮成长。
2、进行“书香家庭”的颁奖。获得荣誉称号的家庭奖励一本书。