高中生物教育中的现代生物技术
摘要 本文首先对高中阶段现代生物技术的主要内容及其意义进行分析,并探讨具体现代生物技术的应用,以供广大同行参考。
关键词 高中生物教育;现代生物技术;分析
一、高中阶段现代生物技术的主要内容
根据笔者对有关文献研究以及结合自己多年教学经验来看,当前高中生在生物学习中所能接触现代技术一般有细胞、基因、生态以及胚胎等工程,虽然它们种类相对有限,然而涉及面却不小。对此为了让学生能够较好地理解这些现代生物技术,教师要从以下两方面着手:首先,教师要根据学生所接触到的现代生物技术做好相关资料与背景图片、视频等予以搜集,然后在将它们每一个核心理论罗列出来,并制作成多媒体课件,待上课时播放给学生观看。譬如基因工程这一技术介绍中,教师重点要搜集包括DNA结构、复制、重组以及遗传这些方面知识内容,然后通过多媒体课件播放一些直观性影像给学生观看,从而让他们能够有效地掌握。其次,除了让学生了解现代生物技术相关基础内容之外,教师还应当针对它们一些前沿发展、热点讨论等让其掌握。
二、在高中生物教育中应用现代生物技术的意义
由于高中阶段是学生学习生物的初级阶段,在此阶段用用现代生物技术能够重点抓好学生生物科技基本观念与基础知识,有利于高科技人才的培养,从而能够为其今后更好、更高效的学习打好基础。归纳来说其意义具体有以下几点。
1.有利于学生视野的开阔
现代生物技术有效集合了工程技术与现代生物科学,其涵括了诸多现代生物内容,如基因克隆、重组生物活性蛋白质合成等技术。通过学习该类原理,不但能够让学生的生物知识储备更为完善,而且还可以让其能够深入了解点下生物发展趋势以及重点 研究方向,为其今后更好的开展生物科研夯实基础。
2.有利于学生科技意识的提升
生物学属于应用科学,在高中生物教育中应用现代生物技术能够有利于学生科技意识的提升,从而调动起学生对和生物科学相关的医学、环境学与农学等应用科学的学习兴趣与激情。如,袁隆平原发出来的74杂交水稻便能够充分体现出该类关系。往高中生物教学中应用现代生物技术能够让教学内容与时代发展步伐相一致,让学生能够更为深入了解到生物与科技间的关系,并感受到生物严重的重要作用,以此来有效激发学生生物探究欲望,提高其对自然科学的热爱程度。
3.有利于学生正确认识科技进步和社会发展的关系
当前在国际社会上生物技术发展快速,且获得了许多成就。加强生物技术的发展能够有助于提升广安的群众生活质量以及健康情况,有助于粮食以及国家经济安全等重要问题的解决。在新世纪发展背景下,生物技术的发展是我国实行可持续发展的一项重要战略手段,能够有利于国家经济的带动。在高中生物教育中应有现代生物技术能够让学生更好的掌握现代生物技术的展望与进展,更好的认识科技进步和社会发展的关系。
(1)开展专题讨论
在开展生物教学过程中,可以用专题的方式来呈现现代生物技术教学内容,如,开展基因工程专题教学,能够将基因工程的诞生、原理与有关技术等内容都进行综合运用,让学生来对基因工程开展深入探究。如此一来,不但能够有效突出教学重点,而且还能够有效结合现代生物技术与教学内容,按照循序渐进的原则来开展,让学生更好的理解与掌握相应知识内容。不过值得一提是在开展专题讲座过程中,教师应当要采取启发式教学方式,让学生能够有效进行思维发散,提高其创新能力,让学生能够积极开动脑筋,主动探究相应知识内容,从而实现学生判断性思维的提升。在组织教学活动时,教师可以让学生共同谈论教学方法与形式,让其能够自主选择自己感兴趣教学内容来开展小组合作讨论与分析。在学生讨论环节,教师需要适时进行指引,确保学生能够切实围绕教学主题来进行讨论。讨论完毕后,教师还应当要总结学生所讨论内容,并专题讲解其中重要内容。
(2)多媒体技术教学
在现代教育技术不断发展的背景下,高中生物教学方式也逐步变得多元化,信息技术的变革在很大程度上给教学提供了便利,有效推动教育教学的发展,所以高中生物教师也应当要积极应用现代化教学方式,利用多媒体技术来开展教学,利用互联网来搜集相关教学知识,并且还可以选取部分有关材料来制作为视频短片教学。或者教师可以结合教学要求来使用计算机,亲自制作一些动画,并在其中生动的呈现出专题内容,让学生能够更好的理解相应知识。如此一来,不但能够有效提高学生的学习兴趣,而且还能够切实提升生物教学效率。
(3)利用网络资源进行教学
经众多教师实践表明,网络资源在教学中地应用不但能够很好地丰富内容与知识点,并且对于提升教育效率和质量也发挥着积极作用。所以,笔者认为高中现代生物技术教育中就应当有效运用一些网络资源。首先,教师在备课阶段时要根据所教学内容中所涉及现代生物技术种类确定出来,之后借助于网络查找出与之相关的图片与视频等资源,之后结合教案将它们纳入到多媒体课件当中去。这样一来通过网络资源地运用能够将高中生物教学予以丰富,并在提升学生兴趣情况下保证教学质量。其次,除了教师在教学中运用网络资源之外,学生自己也可以在课后就所接触现代生物技术去进一步了解。
三、提高高中生物教育中应用现代生物技术效果的方法
1.及时更新现代生物技术教学内容
在社会经济快速发展今天,生物技术也获得了较快发展,在高中生物教育中生物技术作为一项重要内容,在实际应用过程中需要与市场发展情况有效结合起来,积极更新现代生物技术教学内容,确保教学内容与时俱进。这就要求教师能够及时更新其教学内容,积极引入新的实验设备、科技理论以及工艺技能等,如此一来才能够将现代生物技术教学作用发挥到最大化。值得一提是,在进行内容更新时,要求教师能够熟练掌握其所引入的新理论、新知识,以便于能够达到良好教学效果。而且在对教学内容进行丰富与更新时,需要合理增加实践内容,在充分发挥学生主体能动性的同时还能有效培养学生的实践能力。
2.将学校硬件与软件资源充分利用起来
在开展高中现代生物技术教学过程中,一个教学重点内容在于实践性教学,在实际教学过程中,教师要想能够充分提高学生的实践操作能力,则应当要充分利用起学校的硬件与软件资源,为现代化生物技术教学提供有效的教学设施支持。如,有效运用网络资源库、多媒体设备等来对教学内容进行丰富,或是利用现代化媒体教学设备来实时教学。不仅如此,学校还应当要加强与地方生物技术研究单位进行合作,定期带领学生参观单位,让学生能够直接的认识与了解生物技术成果。此外,学校还可以邀请相关生物技术专家到校开展讲座活动,让学生能够更好、更及时的掌握现代化生物技术相关知识,切实激发学生的学习兴趣,提升整体现代化技术教学质量。
四、结束语
总而言之,在高中生物教学中应用现代生物技术不但能够有利于学生视野的开阔、科技意识的提升还能有利于学生正确认识科技进步和社会发展的关系,所以高中生物教师应当要在实践教学中科学、合理有效的对现代生物技术进行应用,切实提高整体高中生物教学质量。
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