线上班级管理之我见

石国梁

（安徽宿松经济开发区龙山学校    117939978@）

文章摘要：

受新冠疫情影响，学校延期开学，老师线上授课，学生居家学习。为应对这一新的教与学的方式，学校管理、班级管理、教学组织方式、课程体系等都要发生相应的变化。疫情就是命令，防控就是责任。学生的生命安全和健康成长是学校首要工作。新的教学模式，如何开展教学？学生能适应吗？教学效果如何？这些问题，是学生的疑惑，更是每位教师需要解决的难题。本文就疫情期间的班级管理做些探讨。

关键词：班会   班级管理    多元化评价    自律    

在当前新冠肺炎疫情形势严峻的情况下，全国上下都在进行了线上学习、网上教学，这种网上教学的效果到底怎么样？孩子的管理如何做好？实际上每个人心中都有对自己的想法，尤其是对班主任来说更是一个挑战，在班级的管理遇到了很多问题亟待解决。

班级管理是一项挑战性很强的工作。之所以这样说，是我用将十几年的时间切身体会出来的。在这十几年的时间中，我体会到了此项工作的难度，要求你必须竭尽全力，方能完成它；我体会到了此项工作的严要求、高标准，你必须付出十二分的精力，方能有些许收获；我体会到了此项工作的变化，要求你必须时刻注意学习，时刻注意跟上时代发展的步伐，方能有资格去做这项工作，容不得你有丝毫躺在原地靠经验去做工作、享受清闲的机会。如今的线上的班级管理更是挑战，更需要讲艺术性，一方面要让学生心甘情愿的接受管理，另外一方面还要家长积极的支持和配合。

线上教学班级管理当中有很多问题，几个月以来我发现主要有以下问题：学生学习缺乏自觉性，自律意识差，家长又疏于管理，缺乏必要的沟通和交流，学生们的计划执行不到位，尤其是学生的作息时间，根本就是形同虚设，生物钟紊乱，我想这样的学习肯定是大打折扣的。

那么应该采取怎样的班级管理呢？通过摸索，我总结出了以下的一些方法：

第一、明确好学生的学习计划。

凡事预则立，不预则废。每天的计划要有个明确安排。在这个安排上我主张每一秒钟都不放过，我觉得时间就是金钱，而这又是学习的黄金时期，来不得半点浪费。所以我给孩子们的时间表很明确，这个不能含糊。如一天中我就安排了早读，早锻炼，上下午课程，课后活动，晚上作业批改，抽查背诵等，我都要求学生一一进行，而且我还安排孩子有备忘录，每天计划的事情用清单列出，循序渐进，科学合理安排。

很多孩子的学习习惯没有很好的养成，主要是因为孩子在线上学习中缺乏计划，每天就做些劳而无功的事情，有些孩子的作业迟迟交不了，甚至一个星期前的作业都还是束之高阁，针对此种情况，我对学生采取分层作业的方式来调整，不会千遍一律完成某一项作业。在作业的设置上我采取学生自己布置作业

第二、老师及时沟通，及时检查，及时反馈。

每天我会利用视频会议系统检查学生的早读，出勤情况。为了孩子在线上学习不至于太落后，我牺牲自己的休息时间，每天都会起早监督早读情况。有段时间天气冷，有些孩子就不愿起来，我于是打电话一一通知，家长被我的精神感动，表示会积极配合学校的工作。这以后大部分的孩子都能做到早读不缺席。有些孩子不来的话，我会及时电话通知的，一而再，再而三的电话，很多家长被我的责任心打动，表示一定管理好孩子。通过学校和家庭的齐心协力，孩子的习惯有了很好的改正，学生的归属感也越来越强，看到孩子们每天在进步，我也感到很欣慰。

家长在与我视频交流的时候，总是谈到孩子的表现，述说孩子在家的表现，谈到学生的自律时，总是感叹连连，我就说孩子的自律其实需要家长的密切配合，否则光凭学校的力量是远远不够的。很多孩子在家任性的很，我行我素，有个孩子，两个月的网课学习，我根本就没有联系到这个人，更谈不上联系家长了，而且奇怪的是他每次上课他都会来，但是往往只上了几分钟人就跑了，任凭你怎么批评他，就是不露面，无奈之下，我决定家访。通过家访，我终于知道了孩子的问题，迷恋网络游戏，家长无计可施，家长说非常感谢老师的关心。我知道对这类孩子一定要多渠道、多沟通，让他们的学习步入正规。

第三、设立学习包保小组，相互督促，共同学习，共同提高。

每个班上有一些很自律的学生，上课及时到场，发言积极，可以说是线上学习的佼佼者，我就利用身边的榜样，让他们带动一批学生，让他们去督促他们，同学之间的相互提醒可能更有效，有些工作班主任去做他们可能会有抵触情绪。相反，同学用他们的友谊讲述学习上的事情，更有效果。

第四、及时与科任老师保持沟通和协调。

科任老师每天要处理很多学生学习上的事情，但是我都会及时互通有无。班上每个授课老师对工作兢兢业业，任劳任怨，每天对着手机电脑批改作业，毫无怨言，有时候到了晚上十一点了，还在催学生交作业。每次的作业检查对我来说都是一种煎熬，各种问题层出不穷，书写问题更是触目惊心。此时我会与科任老师沟通，找到良策，尤其是不让书写潦草大行其道。通过网络示范，让他们改正自己书写随意的习惯。

第五、定期召开网络主题班会。

创新班会形式，在班会当中我改变传统班会形势，采用网上视频会的形式，班会中我采取以下的步骤，首先是分享美文，主要是分享一些时文，讲述社会热点，当前的疫情防控涌现出了许多可歌可泣的人物和事迹，可以跟孩子们讲述责任，讲担当，讲什么是新时代真正的英雄，提醒学生不仅只读圣贤书，更应该关注天下大事。然后表扬先进，鞭策后进，与大家一起分析班级现状。尤其是检查作业时，及时与家长取得联系。最后提出下周安排，一起完成作业，老师也给自己布置作业，如写每日教学日志，跟学生一起走进生活，感受呼吸，这样的互动，学生容易接受，而且还我会在第一时间通知学生和家长，让他们努力的去完成。

通过以上措施的实行，线上教学的班级管理得到了很好的安排，大部分学生的习惯也得到了纠正。前期疏于学习的状态得到了很好的遏制。虽然很多方面还有不足，有待进一步提高，但是我们一直在尝试的路上。

新型冠状肺炎防治期间，积极响应国家听课不停学的口号，积极投身于线上教学中去，可教学效果不尽如人意。因此，班主任需要充分利用各种渠道，发挥班会的作用，从源头上来抓学生的管理，让学生们能发自内心地接受线上教学的模式，缓解学生们内心的压力，给他们种下梦想的种子，从而提高他们线上教学的课堂效率，画出属于学生的精彩人生，也画出我们管理学生的成功圆弧。

参考文献：

1、《教育的目的》

怀特海著    文汇出版社   2012年10月

2、 《给年轻班主任的建议》

张万祥著      华东师范大学出版社   2017年11月

3、《优秀班主任60个管理创意》

陈海滨，徐丽华著   华东师范大学出版社   2013年07月