2018合肥新课程标准的学习体会

长丰一中  郑勇

七月，满眼绿意，热火朝天；七月，在知了吱吱的歌声中，我们来到了具有悠久历史文化底蕴的南京师范大学，迎来了2018年长丰县中小学现代教育技术骨干教师培训。在几天紧张的培训中，我们全体参训老师听取了很多专家教授的有关讲座，实地参观了2座学校，了解了新时代下教育信息化的运用，对信息新技术有了新的认识和了解。下面结合我的学习体会，简单说一下。

一、         学习的智慧——从变革到实践

沈教授做了关学习的智慧讲座，在讲座上，教授通过很形象的几个比喻开篇，讲解了现在教学中存在的问题：依据标准格式完成教案设计，依据教案组织教学活动，依据目标进行教学评价，依据传统范式深化课堂改革。接着提出自己的观点，从教到学的智慧转向、从环境到智慧的方式，并向我们展示了若干应用点：技术支持的课堂教学变革，学习资源的建设与应用策略，智慧教育的建设与应用，技术支持下的校园文化塑造与重构。整个讲解过程和各位老师互动，列举事例生动形象通熟易懂，令我们耳目一新。

二、信息技术的变革趋势——教育教学管理中的技术工具应用

专家向我们讲解了技术工具的运用，指出信息技术应用面临的问题，展示了未来学校的发展特征，指出学校信息化应用应当服务于人的需求，智慧课堂应当是教学决策数据化，学习评价即时化，交流互动立体化，资源推送智能化，教学管理可视化。并通过典型案例介绍和具体工具的使用向大家演示说明，使我对智慧课堂和技术工具的使用有了更深的认识。三、智慧教育

陈波教授通过生动形象的例子，向我们讲解了智慧教育的为什么，是什么，怎么做的问题。整个讲座中列举了大量生动的例子，工具，使我们对智慧教育有了更具体的认识。

四、实地考察

我们分别考察了南京市北京路小学和金陵中学河西分校，实地参观了两个学校的智慧校园建设情况，听取了2个学校主任有关介绍，对智慧校园的认识有了更深的了解。

五、还听取了其他专家的有关新课程标准的信息技术学科问题以及翻转课堂和与学科的深度融合等内容，收获颇丰。

总之，通过几天的学习，使自己在新课程的认识上，智慧校园，智慧教育等各个方面都有了深刻的新的认识，开拓了自己的视野。回来后就如专家所说了，先小事做起，从某一方面做起，点滴积累，汇聚成溪。为智慧校园建设，为智慧教育开展尽一点点绵薄之力。期待这样的培训能更多点。