摘要:考前训练和指导至关重要,文中从应试技能、重点考查内容和答题要求等方面谈起。为了提高应试素质,建议做好“三、四、五、六”即“三基”、“四能”、“五区”“六种意识”。
关键词:应试;素质;优化;高效
每次临近中考,师生普遍感到时间紧、任务重。出现教师疲惫,学生很累,家长焦虑的现象。为了更好的提高应试能力、激发应试潜质、调节应试心理,建议从以下几方面做起。
一、 加强应试技能训练
1、 认真审题,注重方法
把好审题关是关键,审题时,要抓题眼、题干、题魂;要结合文字背景,对本题的信息进行分析、处理和加工;要利用相关的知识储备,检索出解决问题的思路。选择题的解题方法有:直接法、间接法、筛选法、数形结合法、排除法、特殊值代入法等。解答题审题时,还要分清主次,抓住重点,注意轻重缓急。
2、 知己知彼,百战百胜
考试时,要充满自信,保持高昂的斗志。遇见容易题,不沾沾自喜:要深知,我易人也易,怎可大意?遇见时曾相识的题,不慌乱,不要老想在哪见过,煞费苦心,犹豫不决;要静下来,寻求方法;遇到难题,不要惊慌,要冷静、沉着应战,相信我难人更难,从而调适自己的畏难情绪。
3、先易后难,稳步答题
考题的设计一般按照先易后难的顺序设计的,难易分配为6:3:1.为此要求从前往后依次做,个别卡壳的,不要太纠缠,可跳行,如有时间,再回头攻破。先做简单的、易做的,这样有助于缓解应试的紧张的情绪。
4仔细答题,稳中求快
5、注重方法,讲究策略
数学方法:换元法、配方法、待定系数、消元法等
6、注重思想,高屋建瓴
数学思想:数形结合、分类讨论、方程与函数、转化与化归。
7、关注细节,寻求契机
8、循规蹈矩,规范答题
9、战胜自我,超越自我
走进考场,有如今自己的教师一样;拿到试卷,犹如平时做的一样;监考老师假设就是你的科任老师,因此不要慌张;假如还静不下来,做几次深呼吸,想最高兴的事。
二、 抓重点考查内容、整合主干知识体系、强化答题意识
1、 注重“三基”“四能”,即基础知识、基本技能、基本思想;逻辑思维能力、综合运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力。
2、 学以致用
3、 突出学科特点,加大探究力度
4、 注重知识整合,加强知识迁移,注重知识间的相互联系
5、 解题时还要注意防止出现知识的“五区”,即知识的盲区,知识的禁区;思维的误区;方法的弱区;思想的软区。
6、 强化解题的“六种意思”,即答题的精度意识;速度意识;思想意识;规范意识;检验意识;反馈意识。
7、 加强运算、说理、交流、探索、动手操作、想象等能力的应试能力。
8、 运用思想找方法是解决压轴题的秘诀。