走进心灵里的温暖
______家访小记
王仕琴
今年1月份我利用休息时间,深入我班部分学生家中,进行家访,感受颇深,下面是这次家访中几个真实的片段。
学生马少堂见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我和他妈妈谈话时,只字不提他在校表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的气氛中,孩子也情不自禁地加入了我们的聊天,孩子越说越高兴,把自己的志向、理想统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,脸上露出了满意的笑容。最后,他们一家人依依不舍地把我送出小区大门口,目送我很远很远。
来到学生罗翔家,看见这是一个租住的小屋,屋里阴暗潮湿,凌乱不堪。屋角那个破旧的小圆桌,既是全家人的餐桌,更是孩子的写字桌,孩子每天就是在这张桌子上完成各项家庭作业。看到这番情景我心里一阵酸楚。这时孩子的妈妈把家里最好的茶叶拿了出来,一定要请老师尝尝,那份热情真是让我心里不是滋味。我拉过孩子,对他说:“我早就发现你是自尊心很强一个孩子,你一定会有有出息的。”罗翔也激动地说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的孩子,你看我以后的表现吧。”
学生唐沐梓的家长对我的到来,更是感到兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前冬季里孩子的安全工作,汇报了我们学校对孩子教育的方向,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。我和家长面对面促膝畅谈,家长对我们的教育教学给予了高度评价与鼓励。接着,我对班级有的活动做得不到位的地方,敬请家长谅解,我对家长说:“对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”唐沐梓的家长说:“万万没有想到老师对我们孩子是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校你们班级,就是放心,我们家长一定大力支持学校的工作,班级的工作。”
这次家访,让我受益匪浅,使我了解了学生在家庭中各方面的情况,还让我在平时的工作中对孩子增添了几分包容之心。同时我也想到,家访让我了解了一些学生身后隐性的问题,找出了学生不良行为形成的根本原因,这样我们以后才可以从根源着手,进一步对学生进行更有效的教育。
2015-1-22