《学会合作》一文分析

一、单元目标

《学会合作》是六下第四单元的一篇课文。本组课文的主题是“探索与发现”，由《夜晚的实验》、《海洋——21世纪的希望》、《学会合作》三篇课文组成。它们都蕴含着一定的科学道理。编写意图是让学生感受并学习科学家细心观察、思考、大胆实验、遭受失败不气馁，不断利用科技造福人类的科学精神。

二、课文主旨

《学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议论文。本文以“合作”为题，运用两个事例，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明，条理清晰，论据充分，说理透彻，可以说是一篇学写议论文的范作。

对于文章原有价值，学生理解的难度不大，但文章如何说明合作的意义与如何合作的是更为核心的教学目标。

教学《学会合作》要抓住文中的两个例子，弄清这两个例子分别说明了什么，领悟这两个事例在文章中的作用，领会文章所用的说明方法，并从中受到做人做事要学会合作的教育。

三、       课文脉络

   第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。
第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。

四、知识点

1、字音：钥匙：匙读轻声  卓有成效：卓是翘舌音且读第二声  演奏：奏是平舌音   一幢：幢是翘舌音 分内：分读第四声，也是多音字 乐曲：乐是多音字情不自禁：禁读第一声，也是多音字

2、字形：幢、牺。

3、字词义：顾名思义（顾）  卓有成效（卓）  情不自禁（禁）  典范  倾泻

4、领悟课文第二自然段中总分总的结构及排比的表达方法，并仿写一段话。

5、领悟文中举例说明的方法，弄清两个例子分别说明了什么，明确这两个事例在文章中的作用。

6、练习当众演讲本课。