扬几何教学优势,促学生思维发展
作者:侯守定 发表时间:2015年10月08日 浏览量:40 分享到空间
摘要:思维是认知的核心成分,初中学生的思维正处在由形象思维向逻辑思维的过渡时期,如何提升学生的思维能力是数学教育研究的重要课题。本文以几何教学为载体,主要从以下四个方面阐述促进学生思维发展的有效方法:①强化几何直观,提升学生思维的主动性;②强化概念教学,提升学生思维的概括性;③强化变式教学,促进学生发散思维和创新能力的发展;④强化数学问题解决,促进学生逆向思维的发展。
关键词:
思维能力 主动性 概括性 发散思维 逆向思维扬几何教学优势,促学生思维发展
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