不记得哪个名人曾经说过,原文已记不清了,只记得大概的意思是用力做好自己。我深以为然,把这个当作自己的座右铭之一。很多朋友都问我,为什么要那么努力地去工作。我总是开玩笑地回答:因为在该学习的年纪,不懂事,浑浑噩噩,浪费了光阴,等到了工作,才发现,自己还有很多不足,所以只能加倍地努力,希望能弥补过去的光阴。其实,我知道,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,失去的光阴哪能补得回来呢,只是告诉自己,要好好努力而已。
窗外,绿树已成荫,我们才得以返回校园。因为新冠肺炎疫情,我们度过了一个漫长而又特别的假期。在这个假期,我们关注着武汉,期待着病魔退去,重迎灿烂生活;在这个假期,我们认识了一个新的名词——新型冠状肺炎,这个病毒侵略着中国大地,给我们的生活带来许多不便;在这个假期,我们开始了首次尝试——网络授课,只为了孩子们的学习。在这个假期……总之,在这个假期,我们经历了很多,也收获很多。而我在这个假期,也收获了一份充实。
古希腊哲学家柏拉图说:“自制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。”如果说,我的一天是从哪里开始的,我想应该是从备忘录开始。在我的备忘录里,我自己给我自己列了一份每天的任务清单:
1.认真备好课,得有自己的想法。备好课是上好课的第一步。“虽然,现在不用我们给孩子上课,但是每个老师的上课不一定符合我们班级的孩子,符合我们的学习情况。”这是我每次备课想偷懒的时候,就会对自己说的话。所以,每一次的备课,我都会自己仔细读读课本,想一想自己会怎样教这一课,再去对照教师用书,更加准确地找准教学重难点,以期这些在答疑中能很好地传达给孩子,让孩子对于课文能吃得更透彻一些。
2.认真听好课,做好听课笔记。每一天的早上,我会坐在电脑跟前,认真听一听明天即将要上的课。听课,对我来说,是一个享受的过程,在这个过程中,我既是学生又是老师。我知道,这些能在电视屏幕上展示出来的课,都凝结着老师们对于教材和教法的深度思考,有很多值得学习的地方,我在听课的过程中,会结合自己的备课,去找一找自己和这些老师的差距。遇到设计精妙的课堂,忍不住会拍案叫绝,这时,我是一位学生,努力学习这些优秀老师身上的优点。而作为一位老师,在每次听课的过程中,我会时不时地按下暂停键,记录下重要的信息,用红笔做上记号,把这些重要的信息传达给孩子们。
3.认真批改作业,今日事今日毕。因为授课方式的改变,我们批改作业的方式也有了转变。因为我所带的是三年级的语文,每天的课程安排在上午,所以到了晚上,大部分孩子都能积极完成作业。所以,每一天,我的作业批改都是在晚上进行。作业,是学生学习的一个重要反馈,记录着学生的所学所思和所想,所以,对待每一份作业的批改,我都是要“认真”的:认真地听孩子们的语音;认真地看孩子的书写;认真地读孩子们的作文;认真地写下自己的评语;认真地批上作业符号……可能是我的认真感染着孩子们,大部分孩子的作业也都是认认真真的。
4.认真做答疑,每天进步一点点。在我看来,每天的答疑是连接学生、教材和老师之间的一个重要纽带,是起着很大作用的一个环节。在这个环节中,学生可以就教材提问自己不太理解的问题,而老师也可以通过教材的学习与学生梳理学习重点,可以说,是一天学习的总结。每天的19:00是我们班级的语文答疑时间。大概在18:00左右,我就开始坐在电脑前,对照着我的听课笔记本和作业批改记录,制作当日的答疑分享ppt,将重难点、易错点、补充知识一一做进ppt里,19:00准时进行直播答疑,通过“分享屏幕”,让孩子们和知识链接起来。
5.每天读一点书。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”其实,我也不爱读书,但是不读书却是不行,业精于勤荒于嬉,所以,我硬逼着自己读书,因此,我的读书更像是一种功利性的。我会根据近期所读书本的目录,规定我每天所要读书的章节,给自己每天的读书定一个小目标,让自己奔着目标前行。我的偶像于永正老师说,书应该是越读越薄的,所以我专门准备了一本读书摘抄本,记录下书中的重点。一本书、一支钢笔和一个摘抄本是我每天读书的标配。
6.每天练一会字。“三字一话”是老师的基本功,是老师的必修技能。我的字一直写得不是很漂亮,甚至能称得上有点丑,为了让自己的字能有所进步,我每天坚持描一会钢笔字。每次练习书写的时间至少半小时。这是我给自己定下的规矩,轻易不打破,害怕一旦打破,自己就会偷懒。
7.关注孩子居家生活,适时沟通交流。班主任是一个班集体的全职管家。漫长的假期,遥遥无期的等待,孩子们的心情在假期中变得焦虑、着急。作为班主任老师,关注孩子的居家生活,了解孩子的身心健康,是我们的本职工作。同样地,在我们班,也会发生各种各样的事情:有时候,透过作业,会发现孩子的最近心情起伏较大,于是拿起手边的电话,与家长、孩子交流谈心,蹲下身,询问孩子是不是遇到了问题,在交流中去探究孩子心境的变化,引导孩子积极健康地面对假期生活;有时候,家长会通过电话、QQ、微信的方式和我主动倾诉在家庭教育中遇到的问题,我会耐心地引导家长认识孩子成长阶段的性格特点,善于发现孩子的优点,好孩子是夸出来的,倡导家长多用鼓励的、发展的眼光看待孩子。每一次与家长与孩子的沟通交流,都是从心出发,真心以待。
8.以德育人,培养孩子优秀品德。小学既是德育的启蒙阶段,也是孩子成长发育、塑造品格的重要阶段。因此,在小学阶段培养孩子的优秀品德非常重要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的根的工程。在居家抗疫期间,我自制了《学习雷锋精神》《多一份绿叶
多一份温馨》《世界节水日》《又是一年清明时 不忘英雄寄哀思》以及《合肥市蜀山小学开学第一课》5个微课视频微队课,期望孩子们通过微课视频的观看,能够学习雷锋的助人为乐,无私奉献的精神;能够自觉爱护地球,珍爱自然环境;能够节约用水,珍惜地球水资源;能够不忘英雄,致敬战疫中的逆行者;能够主动为返校做好准备,为校园安全献上自己的一份力量。在这其中,每一次微课从ppt制作,到背景台词的设计,再到微课的录制及后期剪辑编辑,每一步都要深思熟虑,所以,每当一个微课形成的时候,心里的满足感和成就感也就分外明显。
其实,啰啰嗦嗦写到这里,才发现我只是做了大家都在做的工作而已。我是一名老师,这些也都是本职工作而已。说到底,我只是在尽力做好自己。以梦为马,不负韶华。我希望等到我年老时,能不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。仅此而已!