安徽省六安市霍邱县众兴集镇东油坊小学/童绥敏 273697851@qq.com

    摘要：作为一个教育工作者，我快乐于我的工作，幸福其中，陶醉于生活琐碎、点滴！

    关键词： 快乐，沉醉，幸福，依然

     引言:俗话说教无定法，但贵在得法。教育教学是一个充满艺术的过程，教师善于总结方法，利用得当，定会收到意想不到的奇迹。本篇文章我立足于自己教学点滴所得，结合工作实际，执着于自己的选择......

    04年参加工作以来，我始终工作在教育一线上。十几年的花开花落，十几年的风雨兼程，时光遥远了曾经，岁月改变了容颜，经历沧桑了流年……可以说一切都在改，一切都在变，唯一不变的是我对教育工作的痴迷和对孩子的喜欢。我甚至认为只有和孩子们在一起，我生命的底色才更加饱满，我人生的价值才能得以实现。为什么这样说呢？

    1、做老师，快乐无处不在。

     这不，踩着放学的铃声，踏上我的摩托车，匆匆忙忙地往家赶，（悄悄地补充一句，我得赶快回家做午饭。）路上，我看到前面有个熟悉的身影-----我们班里的小调皮李海运，他正一边走着，一边无忧无虑地踢着一颗无辜的小石子 ，脑袋后面的小辫子有节奏的颤悠着。嘘，千万别提他的小辫子，被听到后又是一副苦大仇深地抱怨相，好像男孩子的他留个小辫子是他唯一的烦恼。不过，我还是挺喜欢他的小辫子，因为给他的调皮增加了几分生动的可爱。车骑到他跟前，习惯地停下来，没有我的邀请也没有他的寒暄，小调皮习惯又熟练的跨上我的车，因为这是多年来不变的习惯，就是我骑车巧遇到我的学生，只要是顺路，我就会主动地捎上一程。小调皮一向是善于表达也乐于表达。上了我的车后，乐呵呵地说：“老师，今天真是我的幸运日，上午发数学试卷我kao得不错，这又遇到你骑车带我，我的双脚也跟着我走运喽。”小调皮很聪明，但由于做事欠缺专研精神，每次考出的成绩都是“半死不活”的，一直是我努力的对象。所以听到他得瑟地炫耀自己“考得不错”时，我就迫不及待到激动程度，问：“真的呀？快说说考多少？”他骄傲地说：“76分”我猛一刹车，停下来，扭过头，故意狠狠地、定定地看着他。小调皮裂着嘴，故意夸张地往后仰，忽闪着黑葡萄似的眼睛说：“唉呀妈呀，老师你想用眼睛杀伤我吗？”那个调皮的认真劲让我忍不住噗嗤笑出声来！一加油门，车继续前行。紧接着我不乏认真又语重心长地说：“李海运同志，你说你那么聪明，学习对你来说是件难事吗？你就不能试着认真对待？，考个好成绩也算是光宗耀祖了……”我还没说完，他急切地接过话，一脸无辜地说：“老师，我光过！上上学期我语文考过一次八十多的。”我哭笑不得地说说：“拜托，你就满足那一次呀？知道吗？依你的能力你可以创造出无数你自己意想不到的奇迹！”说话间已经到了小调皮家门口，他迅速下了车，依然忽闪着黑葡萄似的眼睛看看我，然后煞有介事的来个立正，毕恭毕敬地敬个礼，然后逃也似地跑开了，还念念有词地笑着说：“老师，我下次还是不要坐你的车好了，你的车费好贵。不过，我答应你用'试试'买票，我今晚就背篇课文，你明天等着检查吧！”看着他蹦蹦跳跳离去的身影，我无可奈何地摇摇头，又情不自禁地露出会心的微笑。面对孩童的纯真和欢畅活泼，我怎会不为之所动？

     2、做老师，自信无处不在。

     我一直觉得自己的智商和情商都有欠缺，因为在社会交往中，我总是那样的不知所措。一大群人在一起，我定是最沉默的那一个，因为我缺少说话的自信，所以我总是选择躲在阴暗的角落里默不作声。但，看看校园里工作的我，脚步轻盈、神采飞扬，嘴角总挂着甜甜的的微笑。悄悄地告诉你，工作状态的我总能找到大牌明星的感觉：批作文、阅日记，经常看到“老师妈妈”的称呼，及平日里的嘘寒问暖，节日的真诚的祝福，生日时的惊喜…通过他们的表达，我感觉自己比太阳还温暖、比仙女还美丽，我的存在感，你说；再看，早上，往讲台一站，刹那间便神奇地出现一条只见头不见尾的背书“长龙”。从一年级起我就被他们每篇课文都背的习惯折磨至今，每篇课文只有背我听了且签上“已背----童”仨字他们才放心！有时候下课也不放过我，我经常被一群拿着书和笔的该子追赶，那场面绝不压于明星躲粉丝。工作中的我，怎能不自信？

    3.做老师，幸福无处不在。

     没考编之前，我的工作地点有很大的流动性，任教于私立学校，有的私立学校因管理缺乏经验，生存时间不长，那我就只能“另谋高就”。记得有一年暑假，我正在家为下一学期的工作发愁呢，一个亲戚介绍我到他朋友办的学校去任教。介绍说学校分小学部和初中部，想工资高一点、多两节课休息的可以选择教初中。那时的我真是初生牛犊不怕虎，我毫不犹豫地选择教初中。清楚地记得，去到时，校长的女儿接待我，就记得当时她看到我的时候很吃惊，眼神里流露出让我捉摸不透的复杂东西在里面。后来学期过去将近一半，有一次她用极纳闷的语气问我，说自从你进驻这个班，班里的孩子就奇迹般的“脱胎换骨”了，问我用的什么高招。我很纳闷，就问及所以然。听她细说后我才知道事情的原委。原来是因为我接管的这个班原来的老师是一个年轻的男大学生，外表高大威猛，这帮学生打架斗殴到拿刀互砍的严重程度，上课上着上着从后门溜走的，一个个痞里痞气的，根本不把老师放在眼里，哪谈上学习，那个老师硬被学生活活气走了，这才有我来的理由。讲完事情的原委后，她用不依不饶的口气非追问我用什么方法把这群“活宝”收服的，看她那好奇的模样，我戏说我会念魔咒。

    说笑归说笑，后来我深思了一下，究其原因，最大的可能因素是归功于我和学生们见面时的开场白。清楚地记得第一次走进教室在讲台站定的刹那，眼前的一切逼的我不得不以临场发挥的方式“演讲”一翻：好几个黄头发男同学，前面的头发盖着眼睛，后面的头发险些能披肩。女同学呢，穿的花花绿绿，稚嫩的脸庞配上的浓浓的妆容没让看看到丝毫的美感，反而涌上心头的是无尽的担忧。我定定的站在讲台上，出于本能，我默默地看着他们情不自禁地眉头紧皱，一脸的惊讶和无语的表情，顿时气氛显得很是紧张，本来乱糟糟的教室一下安静了许多！正玩的尽兴都发现我进来的同学也默默地回到座位上，大家面面相觑，一时间教室里只留下空气夹杂着尘土仍在不知趣地裹挟着四处飞扬。我做出竭力忍住自己“暴脾气”模样，眼看一触即发。这时几十双眼睛盯着我，等待着我的“一发不可收拾”。我顺手拿起旁边的黑板檫，往桌上用力一拍，“嘭”的一声让神经紧绷的他们猛的打了个“激灵”。我用将要喷火的语气说：“我带着期待坐了一天一夜的火车，本来一身疲惫，但听到悠扬的上课铃声，想到马上就可以见到我可爱的工作对象----你们时，我的脚步立马变得轻盈起来，做梦我也不会想到会是这般情景。你们是祖国的花朵，国之未来呀，就你们自己扪心自问，你们自己看看自己成何体统了。如果这样下去，等你们长大了有能力肩负起国之重任吗？还有，爸妈辛苦劳作，给你送到这来学知识，你们就这样作出回应的吗？你们这样浑浑噩噩自己心里踏实吗？说真的，你们的眼睛已经出卖了你们的内心，看似你们闹腾的很快乐，其实每个人都很空虚到惶恐不安，因为没有哪一个孩子骄傲于自己在学习上的不足。看到你一个个眼神中流露的智慧和茫然矛盾地交织在一起，我真的替你们惋惜。我始终坚信一句话就是：没有教不好的学生，就看老师愿不愿意教、你们愿不愿意学。什么样的学生我都见过，到目前为止在我手下没有我想改变却没成功的案例！所以，我不管你们以前什么样，只要你们愿意改变，我是有十足的信心把你们变成一个走哪都很有底气且信心十足的人！如果你固执己见依然选择浑浑噩噩，拜托，有多远滚多远，我的课堂决不允许这样的你存在！当然你们都老大不小了，谁都想抓住这样一次重新做人的机会，因为，对我而言，你们的过去我一无所知，也不想知道，给你们一分钟的思考，问问自己内心到底想成为一个怎样的学生，从此刻起全靠你自己塑造！最后我想说，听话的学生我视为珍宝，咱们可以成为最要好的朋友，甚至我可以做你们的知心大姐姐，有什么需要我帮忙的，只要你要求合理、只要我能做到，绝不推辞。我会用真心爱着我的每一位学生，如果在以后的生活中，你们发现童老师我是个言而无信的人，我就没资格站在这个讲台上，你们也大可不必要听我的话…….”其实，学生重在老师引领，没有哪一个孩子不想成就自己的精彩的，有些时候，有些话挑明了，让他们明白你是为他好，出于对他的负责你不会放纵他犯错误而不管，同时明确地告诉他们在他们实现自己理想的途中你是他们最坚强的后盾，无论遇到什么样的困难你都会竭尽全力地给他们提供帮助，当孩子看到希望，哪有不奋斗之理？后来，在短暂的时间内，我和这群孩子之间发生很多感人的故事。他们从学混到热衷于捧书本的是在极短的时间里发生翻天覆地的变化的。其中有一个孩子叫柏大磊，长得尤其帅气，特别像年轻时的谢霆锋。很可惜在此之前这孩子从不学习，也是之前班里的“混世老大”，可以说抽烟喝酒打架没有一件他没干过的。学期初书发到手里到学期结束是一样的崭新，上课从不掏书，更别说写作业，不以为耻反以为荣地炫耀过：“我上学哪还要书呀？”后来他的变化最大，给我带来的欣慰与感动也是最多的。我当班主任以后，他什么作业都认真写，上课努力去听，尽管眼神很茫然，但足以看出他很想改变现状，想努力的改变自己“洗心革面”重做崭新的自己。记得有一次，我看到眉头紧皱的他坐在自己的位置，整个桌子琳琅满目的摆着滴水的书本、文具，一片狼藉。我的第一反应是他又重蹈覆辙-----没管好自己，好像又惹麻烦了！我按捺住自己的紧张，悄悄地走到他跟前，俯身低声询问：“大磊，怎么啦？发生什么事了？”

孩子毕竟是孩子，我看着他抬起的眼睛溢满泪花，从未看到的委屈那一刻在他的脸上写满。看着我额担心，他强忍住自己的情绪说：“没什么，老师！仅仅是上学的路上，过一条河不小心书包掉里了。”

      我一听，顿时绷紧的心弦化成长舒一口气，我笑着说：“那就好，我以为…..以为…..别人又找你惹事了来！看来老师太低估你了，因为大磊一直用行动证明着自己的改变，那样的担心我真不应该有！这些东西shi了可以晒干，来，让我和同学们帮你把东西拿到太阳底下去晒晒，一会儿就干了。”

    孩子摇摇头，似乎仍没有丝毫的改变，情绪依然低落。他说：“老师，你看！这厚厚的日记都是我用心写的呀，现在全看不见了。”

     我拿过来一看，确实如此！我不知如何安慰，只能牵强地说：“怎么办呢？确实可惜！你的每一次日子我都认真品读，见证你写作水平的进步我真的无比开心。难怪你难过，是我也会这样，但现在我也不知道怎么办了，就当这段时间断篇了，美好的东西肯定会定格在脑海中，不好的东西忘记也罢！咱接着再写你看怎么样？”听了我的话他若有所思的点点头。

次ri，他高兴地跑到我跟前说：“老师，你看这是什么？”我一看，当时感动得热泪盈眶，半天说不出话来。

     大磊高兴的说：“老师，我的字是用钢笔写的，一遇到水就模糊不清甚至不见了，但惊喜地发现你在我ri记本上的评语是用红圆珠笔写的，都清楚地留着呢!我回家后就用剪刀将他们一一剪了下来，这样你的话不就保存下来了吗？”

     一个曾经油盐不进、让老师焦虑的问题学生，能这样珍视我的只言片语的教诲，我当时心里的那份感动可想而知。那时那刻我真不知该说些什么，定定的看着他，给了一个大大的拇指，说：“我看好你！你行，一定行！”

      从这一个案可以看出，用心便能收获奇迹。也可以看出，淘气的孩子，要严爱而非溺爱，严而有格，严而有方，只要张弛有度，你的爱心将会温暖开所有花朵。如此看来，因为你的存在能让一个孩子从消极到充满正能量，难道还有比这更能让人产生价值感、从而幸福的吗？

最后，我想说：

       “人生一世，

       草木一春，

       皆是过程，

       美与可爱，

       有心皆懂。

       纵算水尽山穷，

       落叶成空，

       那老去的年华，

       依旧可以风姿万种，

       如有来生，

       我愿为春风，

      依然

      沉醉于桃李的芬芳中……”