六年级语文疫情防控期间线上教育教学工作小结

第三周（3月16日-3月20日）

范岗镇晓棚小学  吴新伍

本周六年级语文线上学习内容的是：《语文园地一》（2课时）、《5.鲁滨逊漂流记（节选）》（2课时）、《6*骑鹅旅行记（节选）》（1课时），分别由安庆市人民路小学教育集团碧桂园校区鲍萍老师、安庆市迎江区长风中心小学方芳老师、安庆市迎江区双莲寺小学朱丽芳老师执教。

第一课时学习《语文园地》“交流平台”和“词句段运用”部分。“交流平台”引导学生交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。鲍老师以《北京的春节》一课为例，引导学生明确文章的主次是根据作者想要重点表达的意思决定的，阅读时要分清文章的主次，理解作者所要重点表达的意思；习作时要注意根据内容的主次安排详略，突出重点。

“词句段运用”安排了两项内容。第一题引导学生通过例句，了解同一个意思可以有多种不同的表达方式，体会语言表达的丰富性和多样性。第二题引导学生积累一些传统习俗的寓意，丰富学生对传统文化的认识。

第二课时“书写提示”部分呈现了一段硬笔行书，引导学生在欣赏中认识行书，观察行书书写的特点，并试着通过临摹，提升自己的书写速度。

“日积月累”部分安排的是汉乐府诗《长歌行》。这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诚世人惜时奋进。

第三课时学习《鲁滨逊漂流记》梗概部分。在方芳老师的引领下，同学们会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等20个词语。默读了小说的梗概，能用小标题概括出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情，了解了小说的主要内容。

第四课时继续学习《鲁滨逊漂流记》，方老师引导学生通过比较阅读，感受梗概和精彩片段的不同。默读了节选片段， 概括出了鲁滨逊初到荒岛时克服的困难，体会其心态变化，从中感知了鲁滨逊的形象特点。并让学生联系生活实际，学会从正反两个方面思考问题，形成积极乐观的生活态度，加深对小说的了解。

第五课时学习的是略读课文《骑鹅旅行记（节选）》，课堂上朱老师教给了学生阅读小说的方法，细读了尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了的改变，并让学生根据目录猜想故事情节，提高了学生的阅读能力。

本周的五节语文课，每一节都给人欣喜之感。虽然教学内容很多、很杂，但执教老师的课堂组织能力、提纲挈领本领令我备感敬佩，他们巧妙地组织了每一个知识点的传播、每一个细节的解读，相应学生们也一定学有所获。

本周本班学生学习参与率100%，作业完成率100%，作业优良率85%，学习效果良好。有少部分学生的书写习惯还需要加强。特别是运用行楷字体书写作业，还要加大力度训练。在家庭配合方面，随着复工复产工作的推进，不少家长开始上班了，对孩子们的监督有所松懈，需要继续加强沟通，努力保证孩子们的学习时间和学习效果。