一、活动背景

   （一）游戏活动所需的玩教具材料

    我们幼儿园附近有许多玩具厂，我和孩子在生活中以及玩具厂收集了一些废旧纸管。我将纸管投放到美工区，纸管粗细不同，大小不一、颜色不同，很是吸引幼儿，为了让孩子与纸管能有亲密接触，我鼓励他们大胆装饰，任由孩子们摆弄。他们将纸管装饰后经太阳暴晒后再次放入活动室。当孩子们看到花花绿绿、形状不一的彩色纸管，禁不住就想去摸一摸，滚一滚，玩一玩。在琪琪的一次意外发现中，我捕捉到了孩子们的兴趣点。碳化积木是我园户外投入最多的一种游戏材料，幼儿很是熟悉。所以，尝试在游戏中利用纸管为载体，帮助大班幼儿对纸管重新认知，让纸管与积木进行对话，在其基础上挖掘纸管的新价值，从而激发幼儿对周围事物的兴趣，促进幼儿主体性发展。

   （二）环境创设

    1.在宽阔的塑胶操场上分别投放大小粗细不一、师幼共同装饰过的废旧纸管和碳化积木。充分利用广阔的场地，满足孩子在游戏活动中的需求，这样能充分引发孩子快乐、自发、自主地与空间、材料、玩伴的相互作用。

    2.配欢快地音乐营造游戏情境。