一、活动背景
(一)游戏活动所需的玩教具材料
我们幼儿园附近有许多玩具厂,我和孩子在生活中以及玩具厂收集了一些废旧纸管。我将纸管投放到美工区,纸管粗细不同,大小不一、颜色不同,很是吸引幼儿,为了让孩子与纸管能有亲密接触,我鼓励他们大胆装饰,任由孩子们摆弄。他们将纸管装饰后经太阳暴晒后再次放入活动室。当孩子们看到花花绿绿、形状不一的彩色纸管,禁不住就想去摸一摸,滚一滚,玩一玩。在琪琪的一次意外发现中,我捕捉到了孩子们的兴趣点。碳化积木是我园户外投入最多的一种游戏材料,幼儿很是熟悉。所以,尝试在游戏中利用纸管为载体,帮助大班幼儿对纸管重新认知,让纸管与积木进行对话,在其基础上挖掘纸管的新价值,从而激发幼儿对周围事物的兴趣,促进幼儿主体性发展。
(二)环境创设
1.在宽阔的塑胶操场上分别投放大小粗细不一、师幼共同装饰过的废旧纸管和碳化积木。充分利用广阔的场地,满足孩子在游戏活动中的需求,这样能充分引发孩子快乐、自发、自主地与空间、材料、玩伴的相互作用。
2.配欢快地音乐营造游戏情境。