一、设计意图
未来的社会是一个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备要求。《纲要》中指出：引导幼儿参加各种集体活动，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。幼儿合作能力是一种非常重要的科学素养，是一种品德培养，对幼儿一生发展都起着至关重要的作用。大班下学期幼儿在合作和分享上存在着一定的差异，表现为争论多，合作少，享受多，谦让少的现象，自我中心意识强，容易发生争执行为，针对本年段幼儿在合作、交往能力方面的问题，我们力图通过各种游戏，开展和培养幼儿的合作意识与能力，在幼儿之间营造一种团结友爱、互助合作的群体氛围，增强幼儿的社会适应性。
二、活动目标
1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。
2.能共同探索、尝试、协商，提高与同伴合作的能力。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐。
三、活动准备
1.音乐：加油！Seve
2.绘本《月亮的味道》中动物形象、报纸
3.团队合作视频
四、活动重点
共同探索、尝试、协商，提高与同伴合作的能力。
五、活动难点
增强合作能力，提高团队意识。
六、活动过程
1.游戏《卷鞭炮》导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿手拉手站成一队，教师拉着第一个幼儿的手作点炮人，带领大家呈螺旋形走，将鞭炮卷紧，幼儿在教师点鞭炮后及时地做出反应。“滋—啪！”鞭炮爆炸了，大家都模仿小纸屑轻轻飘落，回到座位上。
提问：小鞭炮们，你们知道鞭炮的肚子里吃的是什么吗？（火药）
小结：小鞭炮最爱吃火药，小动物们可不敢尝试，一天夜里......
2.“够月亮”。结合绘本《月亮的味道》，引导幼儿初步理解合作的意义。
教师讲述故事第一段，启发幼儿想象够月亮的方法。
师：一天夜里，动物们望着月亮，月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。
提问：谁会来帮助小海龟？怎么帮助的？
小结：它们一个站在一个身上，用叠罗汉的方法越叠越高，最后“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，它们尝到了合作的味道，感受到胜利的喜悦。大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。小动物们共同努力，用合作的方法，尝到了月亮的味道。
3.“合作的力量”，观看视频，感受合作的力量。
提问：你看到了什么？它们是怎么合作的？
小结：螃蟹聚拢在一起，形成一个正方形，战胜了海鸥，救了自己的同伴。
讨论：合作的力量这么强大，到底怎样才是合作呢？一个人是不是合作？
小结：合作就是两个或更多的人，一起努力做一件事情。
4.游戏“摸月亮”，尝试共同探索、协商、分工，提高与同伴合作的能力。
（1）第一次游戏，尝试合作。
师：既然合作的力量这么强大，我想请小朋友互相合作够到月亮，怎么合作呢？我这里有一张报纸，报纸上有两个洞，请两个小朋友一组，分别把头套进洞里，绕着椅子走一圈，如果报纸上的洞没有破，就可以用手摸一下月亮，感受一下月亮的味道。
游戏材料：将报纸中间撕出两个洞。
游戏规则：一组幼儿尝试，两名幼儿分别将头套进洞里，音乐开始，成员分别把头套在洞里，共同走到终点，报纸没有破损为胜利，可以摸一下月亮。
讨论：为什么能取得胜利？
小结：他们手拉手，距离很近，速度相同。
（2）第二次游戏，每4人一组，找出合作的方法，协商、合作“够月亮”。
提问：为什么有的小朋友失败了？
小结：合作中需要照顾到每一位成员，不能只考虑到自己，要互相帮助才能取得胜利。
（3）讨论：生活中哪些地方需要合作？
小结：生活中很多地方需要大家互相帮助，相互合作才能把事情做的更好。
5.集体游戏“滚月亮”
师：月亮终于被小动物们够下来了，它想到**小朋友那里玩，可是它的方向感不好，请大家一起帮助它行吗？我们要为它铺一条路，请小朋友们先尝试一下，把你们的路接在一起，让它从一边走到另一边。
游戏规则：每位小朋友拿一个轨道，将轨道连在一起，把小球送到目的地。
6.
小结。月亮在天上，离我们很远很远，我们真的可以通过合作够到月亮吗？（可以坐火箭）火箭是一个人造的吗？许多人通过合作，把力量集合在一起，让火箭飞上了太空，够到了月亮，当我们在生活中需要合作的时候，我们应该伸出手，与你的好朋友一起，互相帮助，共同努力完成任务。
