抓好常规管理    促进工作发展
                ——小圩小学     徐德文

学校管理是一门课程，更是一门艺术，作为学校的管理者，应回归本位，牢牢把握教育教学质量，这条生命线，强化内部管理，调 动一切积极因素，才能适应新形势，谋求新发展。
一、夯实教学教研，稳步提升教育教学质量
教出质量是学校发展的生命线，是学校全部工作的出发点和归宿，围绕质量抓教学，围绕教学抓教研。
（一）细抓常规。首先是开全课程，开足课时，将各学科教学同等看待，其次规范要求并认真落实常规教学各环节，实行常规教学月查日报制度。每日教学，辅导情况，值日校干要跟踪检查，如实记录，业务检查由教导主任把关，对检查存在的部题 要个别谈话，限期整改，并在业务学习会议上进行通报分析，树立典型，提出 整改意见。
（二）深抓校本教研。一是学期初由教导主任组织全体代课教师进行制订教研计划并作全面具体安排。让每位教师明确本学期的研究课题，围绕课题 上公开课，学期结束撰写课题研究论文。每学期每位代课教师上一节公开课，并规定需使用现代化教学手段，自制课件，让教师同台展示，互动交流，共同成长。二是有针对性地开展集体备课，鼓励教师进行教学反思，认真落实“六个一”大练兵。
（三）狠抓教学质量。 学期初学校组织全体代课教师进行质量承诺交流，提出自己本学期的努力方向和目标，并形成书面材料，上交学校，学校再向中心校质量承诺，层层承诺，层层签订目标。几年来学校一直坚持月考分析通报帛，规范教学过程的各个环节，教学质量稳步提升，学校除了抓好文化课的教育外，还注重学生整体素质提高，每学期有针对性的开展有益活动，如跳绳比赛，演讲比赛等。
二、狠抓校园文化建设，构建和谐校园
（一）物质文化建设。一是优化校园外部环境，给学生创造良好的育人氛围。力争做到“春有花、夏有荫、秋有香、科有绿”让师生得到美的享受；二是让每一面墙壁会说话。学校的校训、办学理念，学生的养成教育，感恩教育，随处可见，走廊内创设“文化长廊”，班级布置各有特色，一班一景、一班一特，宿舍的语言、上号、门牌处处呈现人文化，让学校成为学生表现自我；优化个性的场所，让学生处处享受教育，处处感受到温馨。三是充分发挥校园广播网络和班班通电视的作用，为学校、教师、学生、家长社会搭建一个交流平台。
（二）是精神文化建设。
一是开展师德建设活动，突出开展“对学生要有爱心，对工作有责任心，对同事有诚心”活动，使师生凝心聚力。二是开展形式多样的校园文化活动，利用传统节日开展丰富多彩的活动，通过举办“体育比赛”、“艺术活动”丰富校园文化内涵。其次是开展主题活动，如读书活动，演讲比赛等通过校园广播等途径扩大校园舆论宣传.三是加强爱国主义教育,坚持每周一次的升国旗仪式,通过内容生动具体的国旗下讲话鼓励学生健康向上,组织学生观看爱国主义影片,利用各种纪念日,开展读书宣传活动，使师生受到直观熏陶和潜移默化的教育。四是坚持古典传统文化的学习，每班学期初制订古诗词朗诵计划，并制订读本，每天预备前集体朗读，每周一升旗仪式后集体朗诵展示上周学习情况。以丰富多采的游戏形式学习三字经。
（三）是制度文化建设。继续完善《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等各种制度，使之更具有人性化，合理化。
通过构建具有我校特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长乐园。
随着教育的民展和课程改革的不断深入，学校的管理也会越来越规范，以人为本，制度管理与人文管理相结合，全体教职员工心往一处想，力往一处使，一定会创出一片新天地。