2014-2015学年度第二学期灵城中心小学
德育工作总结
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结如下:
一、主要工作成绩
㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。
1 、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任对教室进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。
2 、采取多种形式加强学生的安全教育。
学校通过国旗下讲话(《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》)对学生进行安全教育;二、三年级主办了《安全伴我成长》板报,内容丰富多彩,如:有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等,对学生进行安全常识宣传教育;各班召开了《文明行为伴我行》主题班会,班主任结合本班实际情况,精心设计了班会教案,班会形式多种多样,有的班由学生主持,有的班老师主持,有的班分组讨论,学生发言积极踊跃,班会效果显著。学校
组织学生观看了《校园安全教育警示片》,同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等,三至五年级学生联系实际写出了的观后感。通过一系列的活动,学生得到了很好的安全教育。平时德育处加强课间巡视,排查课间存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育,防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我防范意识。
㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁。
1 、德育处坚持每天对教室、操场卫生进行检查,并每周公布检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班级大力表彰鼓励,颁发卫生、纪律流动循环红旗。
2 、为了保持校园卫生清洁,德育处开展三、四、五、六年级学生值日活动,对每天的纪律、卫生、安全、两操进行检查。学校每月进行一次全校大扫除,要求全员劳动,对班级教室、卫生区全面清理擦洗,不留死角。
在全体师生的共同努力下,学校卫生环境的保持基本良好。
(三)狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
1 、坚持每周一次的升国旗制度。
每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时,庄严肃穆,齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样,有谈爱国的、有激励学习的,有感恩的,有安全、法制教育的,有爱护环境的,有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果,一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿,讲话人做好充分的讲话准备,讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备,师生得到了很好的教育和启迪。
2 、充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设。
班级板报是加强班级文化建设的阵地,坚持每月一次的板报检查制度,及时检查及时反馈,有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了四期板报,分别是:“
感谢您, 老师 ”、“好书伴我成长”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、 “我努力,我成长”。在班主任的重视下,大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。
3 、做好问题学生的转化工作。
根据学校要求,各班和德育处都建有问题学生档案。班主任认真执行与问题学生定期谈心制度,追踪关心问题学生的成长,分阶段填写问题学生档案,领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生的教育方法,主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化情况。问题学生通过班主任的耐心教育,都有不同程度的进步。
4 、有效开展读书活动,
对学生爱国主义教育及优秀传统文化教育。
本学期我校积极组织爱国主义读书活动,要求全体同学读懂读透读本,再写读后感,上交爱国主义读书征文二十多篇;我校张博睿、杨淼参加“崇德向善、奋发向上”爱国主义读书活动小学生讲故事比赛获得镇级一等奖、县级三等奖;张博睿参加市级比赛,获得市级二等奖;我校又组织学生参加“少年向上 真善美伴我行”爱国主义读书活动,我校张博睿、张文博参加本次爱国主义读书活动演讲比赛分别获得镇级一等奖、县级二等奖,另张博睿的演讲稿被登载县级教育刊物上。
我校全体学生积极背诵经典诗文,县局发的经典诗文读本,人人会背。中心校对全镇学校各年级经典诗文背诵情况进行检查,我校总分第一。我校三(1)班参加全县低年级经典诗文展演比赛获得二等奖;三(4)班参加灵璧县文化旅游节“我看灵璧新变化”诵读比赛,获得第二名。在经典诵读读书活动中,我校全体同学受到了优秀传统文化教育,受益匪浅。
(四)加强德育队伍建设,努力提高德育工作水平。
1 、加强对班主任的培训,提高班主任管理水平。
本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》、《今天,可以这样当老师》等。各班主任认真学习,受益匪浅,将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中,提高班级管理水平。
2 、创建交流平台,相互学习。
本学期针对班主任工作出现的问题,分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会,做到了人人发言,有经验的老教师介绍经验,新老师反思自己的不足之处,有的当场提出难题,大家出谋划策出招解决。通过经验交流,大家取长补短,尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法,在以后的工作中一定努力。
(五)开展法治宣传教育活动,提高学生的法律意识。
本学期,我校请法制副校长吕千里给全体学生进行一次法制讲座;通过一系列宣传活动,教育学生要保护好自己的生命安全和切身利益,要学法、懂法、守法,只有遵纪守法了,才能保护好自己。
二 、存在的问题
㈠个别学生偶有乱扔纸屑现象;少数学生课间追逐打闹,上下楼梯不安全行走;还有个别学生有时把零食带到学校。
㈡个别教师工作方式方法简单粗暴,存在着体罚和变相体罚学生问题;有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心,斥责多鼓励少,方法不得当。
㈢有的教师和家长沟通时态度生硬,语言不当;为家长服务意识不强。
三、今后的打算
㈠继续加强学生的养成教育,培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。
㈡加强少队活动的开展,使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。
㈢加强班级建设,充分调动班干部的工作积极性,进一步落实日常管理。
㈣加强师德建设,全面提高教师队伍整体素质,彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象,创建平安和谐校园。