一、问题的提出

目前，农村中学存在一个普遍性的问题，也就是差生太多、辍学严重，这已成为困扰农村中学办学的突出性问题。如何有效的转化差生和控制学生的辍学已迫在眉睫、刻不容缓。造成学生差和辍学的原因是多方面的，下面就差生的差因、辍学的原因及流失生的控制简单谈谈我校的看法和做法：

二、学生辍学原因的调查及分析

我们要控制学生流失，首先要弄清什么样的学生易于流失。我校组织部分骨干班主任进行了认真的调查和研讨。调查组走访了一些差生、流失生的家长、老师、同学、亲友以及他们小学时的老师。然后在张校长的主持下作了认真的研讨和交流。从调查研讨的情况看，流失生大部分为差生（也有一部分是成绩好的）。学生辍学的原因有学校问题，家庭问题，学生问题；有的是教学方面的问题，有的是思想教育方面的问题。

三、改进的依据

为控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，经校委会反复研讨特制定了《草沟中学控辍保学工作方案》。以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导。

四、改进的目标

1、总目标及时间

三年内以全校学生流失率控制在3%以内为总目标。

2、分目标及时间

三年为三个阶段。第一阶段转变理念、以生为本，流失率控制在8%以内。第二阶段加大力度，力争流失率控制在5%以内。第三阶段再接再厉实现流失率控制在3%以内的总目标。

五、改进重点

1、以 “防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段。科学评价，即对班主任和相关教师平时的“控辍”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控辍”工作的先进者给予表彰。

2、加大对我校学生食堂和学生宿舍的管理力度，让学生吃的满意、住的舒适。加大课堂教学改革力度，打造高效课堂，让学生成为课堂的主角、主人，真正实现学生“自主管理，快乐学习” 。

六、改进措施

1、改进内容

学生的流失还是有规律可寻的。农村中学流失的整体规律是：每学期流失的时间是考试前后；每学年的流失危险期是在第二学期的开学尹始；整个初中阶段的流失高峰期是在初二。 之所以第二学期初形成了流失的危险期，主要是正值寒假期间，中间又夹个春节。这期 间有的学生贪玩，学业荒费。有的受其它风气的影响，思想受到侵蚀，导致厌学，最后加入到差生的行列中去了。这个阶段不光是差生，有些中等生也也在内。

学生流失高峰期出现在初二也不是偶然，初二是分化期，优差生差距拉大，多数学生感到升学前景不妙，便打道回家，初三出现的流失小高潮多与此有关。

 2、改进方法

依据以上的调查与分析，经过认真研讨，参考一些控辍保学的先进经验，结合我校的实际情况制了一些防止生流失的措失，具体来说也就是“三抓”、“二访”“一经常”。

   （1）三抓是：

一抓入学初思想教育。有人认为，学生流失多在初二初三，把功夫花在初二初三就行了。其实不然，思想教育要早抓，等到学生流失时在抓，那就为时已晚了。

二是抓考试前后。每在考试前要加强对差生的思想工作，使他们正确对待考试，正确对待成绩，正确对待前途等。

三抓寒假。寒假期间，要有组织、有计划的安排学生的活动，并鼓励差生自我补课、自我提高。对重点差生，教师和家长要共同制定帮教计划。

 （2）二访的内容是：

一是家访。一般的家访学生流失后访，那样的家访即使把学生访回来也难巩固。平时就要建立重点流失生档案，发现有流失苗头的马上家访。访问的重点应是动员家庭中所有的积极因素做学生的思想工作。这样，能使一些流失生又振作起来，鼓起学习的勇气。

二是电话访。平时多与家长打电话，既不打小报告，也不报喜不报忧，主要目的多沟通、多交流，实现家校形成合力，利于学生健康成长。

 （3）一经常：就是坚持做学生的思想工作，及时了解他们的思想动态，解除他们的忧虑，消除他们的自卑感。

    综上所述，控流保学是份艰苦、困难而又持久的工作。但只要我们充满爱心、信心和决心，相信辍学的孩子会越来越少的！