《杜立德医生》导读设计
一、导入:著名作家曹文轩说过:一本好书,就是一轮太阳。一千本好书,就是一千轮太阳。灿烂千阳,会照亮我们前进的方向,也会让这个世界所有的秘密在我们面前一览无余地展开。
1、报书名比赛:同学们,这学期你们读了哪些书呢?能一口气报出多少书名呢?同桌交流一下。男女生各选代表来一次pk。
2、印象最深的是哪一本呢?为什么让你难忘呢?
二\介绍书本
1、今天,老师向大家推荐一本妙趣横生的书——(出示封面、封底)。通过观察,你有哪些发现?(作者、书名等)。精彩的封面让我们对故事有了期待。
2、你对作者有了解吗?(出示作者简介及创作背景)
3、本文的主人公叫?(杜立德)猜猜作者会围绕杜立德医生设计一个什么类型的故事呢?想一想,动手写一写你的内容简介。
你们和罗弗庭一样都有一颗有趣的大脑袋。我们来看看这本书的主要内容(出示内容简介)
4、怪医杜立德的旅行之所以精彩,不仅仅因为他的善良与智慧,还与他的一大群朋友密不可分。你们愿意做杜医生的朋友吗?(出示动物及汤姆的图片及说明)
(此处老师以汤姆新朋友身份介绍自己,生分别以动物朋友的身份自我介绍)
5、师:愿意花费这么多的精力、物力、财力来救助小动物,你觉得杜立德医生是个什么样的人(板书:心地善良)?
6、杜立德医生医术高明,心地善良,乐于救助小动物,所以他的动物朋友不仅占满了他的庭院,而且遍布世界各地。
有一天,杜医生的一个朋友——一只美丽优雅的天堂鸟回来了,而且带来了一个消息(出示图片),猜猜会是个什么样的消息?会是好消息吗?你从哪看出来?
7、消息公布——杜医生一个素未谋面的好朋友艾尔失踪了,而且,最后一次发现行踪是在蜘蛛猴岛(一座真实位置不是十分准确的神秘岛屿)。
(指生)猜测一下,接下来会发生什么?目的地是哪里呢?
三、精彩章节学习
1、杜医生向渔夫老乔购买了一艘中型帆船,叫“海鸟号”,并且准备了充足的食物,带上了他的动物朋友。瞧,这位朋友因为不能去旅行,痛哭流泪,撒娇不止呢?劝劝他吧?杜医生(指生)。
2、哦,看那,海鸟号已经平稳的起航了(出示图片)
3、蓝天、白云、青青的水草,柔柔的海风,多么美妙的一切,可是,天有不测风云,瞬间一切都变了(出示文字图片)天空愈来愈暗,海浪呼啸作响,刚才还清澈透蓝的海水,一下子变成了可怕的灰色。昏暗的天空掠过些许白云,好像巫婆的破衣尾从暴风中横扫而过。
“啊!快把降下的帆布卷起来”话音刚落,狂风巨浪便扑了过来逼得杜立德和汤姆停止呼吸,死命抓住栏杆,抵抗那股强大的冲力。虽然汤姆双手紧紧抓住船舷上的横杆,,但可恶的海浪把它冲得飞了起来,就像一个甲板上松开的软木塞。“砰”的一声,汤姆感觉脑袋撞上了门或舷窗,随后便昏了过去。
4、过了好久,汤姆迷迷糊糊地醒来。
汤姆发现他的手臂被绑住了,一个人抱着木板孤零零地漂浮在汪洋大海中。嗯,一定是杜立德医生用这种方法救了我。 “杜立德医生!杜医生!”汤姆朝着天空狂喊着。可是杜立德医生在哪里呢?
猜测一下杜医生此时会在哪呢?
5、绝望的漂浮等待中,汤姆竟发现四只海豚用鼻子在后面推动浮板,心里很感动。
。向前行了一段时间后,汤姆突然发现一块破帆布和船只的另一半残骸。
“杜立德医生!杜立德医生!”他的喊声响彻海面,振破宁静的夜空。
“嘿!汤姆!”他们不断地互相喊着。
杜立德和动物们都向汤姆挥手,汤姆雀跃起来。汤姆吃了食物,恢复了精神,正想找杜立德医生好好倾诉一番,却见我们伟大的杜立德医生,正借着月光和清澈的水影当镜子,拿了一片破碎的玻璃片当剃刀,悠然地坐在船上刮胡子呢!
灾难刚过,恐惧犹存,但是杜立德医生却怡然自得。从中你感受到了杜立德医生什么样的心态?(板书:乐观)
师:杜立德医生这种状态下也能以愉快的心态面对。所以,善良热诚的杜立德医生不会寂寞,他永远都是快乐的一份子!这份快乐也深深地感染了汤姆。
6、师:带着这份快乐,几天后,大火终于来到了传说中的蜘蛛岛。
出示:微风轻拂,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,崖壁流泉时不时地叮咚作响,一片嫩绿的岛屿被生机勃勃的气息包围。
啊!真是美极了!(看到此情此景,你会作何感想?赞叹一下)
7、师:(出示)正当汤姆发出感叹时,杜立德医生发现了一只大约三寸长的巨大甲虫,好像是有什么事要告诉杜立德一行人。大伙发现它右前脚上有片干枯的薄叶片。杜立德医生用放大镜发现上面的图案和符号竟是艾尔的求救信号。
利用甲虫,大家找到了印第安人被困的洞穴原来是被山顶滑落的巨石堵住了。可是,击碎、吊起或推倒,这都不是办法,因为根本没办法做到。如何将巨石挪开呢?看看大家都是怎么做的?(出示:奇奇爬到了巨石顶端,试图从它的表面找到突破口;汤姆四处寻找着工具;杜立德正守候着甲虫出现,让它再带信息进洞穴;波尼弄来一大堆的坚果,顺着洞口丢给困在里面的印第安人充当食物;吉卜像一部挖土机一样在许多石头的底部猛挖,鼻子满是黑泥…)
从大家的行动中,你感受到了什么?
他们也深深懂得这些道理(出示、齐读):团结就是力量。成功需要克难攻坚的精神,更加需要团结协作的合力!只有懂得团结的人,才能明白团结对自己,对别人,对整个集体的意义。
师:相信大家只要团结一心,也一定会让我们班级这首船如“海鸟号”一样乘风破浪,带领我们到达胜利的彼岸!
四、总结
1、猜一下,艾尔最后得救了吗?请看目录(出示),你从哪发现了?(艾尔脱险)
2、看看目录你还对那些章节感兴趣?
3、这么多令人神往的精彩章节,难怪有这么多知名作家鼎力推荐呢!其中,我国著名儿童文学作家、评论家就这样评价(出示)
现在就带着这份兴趣美美地读书吧!记得别忘了完成阅读记录作业呦!
五、读后作业
1、摘抄优美的词句段
2、写一篇读后感