有效教学既是一种理念，一种教学策略，更是初中历史课堂教学的生命，是一个教育工作者永恒的追求。在教学中，如何获得最大的教学效益，多元整合、提高课堂教学实施的有效性，是历史教学的方向所在，这需要我们深入思考和改进教学方法，选择合适的教学策略，并进行优化组合，让学生参与其中，真正让有效的教学变成实效的反馈。