阅读教学中的多媒体运用
学校：蚌埠路第三小学
姓名：席俊生
职称：小一
电话：0551-64484964
摘要：
阅读能培养学生整体综合素质，让学生学会感知语言文字带给我们的智慧。作为语文老师，教给学生正确的运用方法乃是培养学生良好的阅读习惯的重要一环。学生科学的“阅读”与教师正确的运用多媒体技术引导，可以使学生形成良好的语文阅读习惯。
关键词：
阅读的重要性 有效性 多媒体技术 方法
阅读教学中的多媒体运用
人们常说“读书百遍，其意自现。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”（1）的目的，使学生的自身能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。阅读能培养学生综合素质，让学生学会感知语言文字带给我们的知识和智慧。作为语文老师，教给学生正确的运用方法乃是培养学生良好的阅读习惯的重要一环。在如今信息技术"爆炸"的时代,作为一名语文老师,我觉得学生科学的“阅读” 正确的运用多媒体技术引导，可以使学生形成良好的语文阅读习惯。。
一.阅读的重要性
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”（2）阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。通过阅读你可以视通四海，与智者交谈，与伟人对话。而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，可以说，是阅读完善了我们的生命。
二．多媒体技术如何运用到阅读教学中来。
随着科学的进步与时代的发展, 将多媒体运用于小学语文阅读教学中，它图文并茂、有声有色、生动逼真，信息海量，能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教学环境，有利于激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，全面提高学生的阅读质量，展示出多媒体教学无于伦比的优势。
（一）利用多媒体技术搜集推荐优秀书籍。
在如今的信息化时代，知识的更替愈发快速，教师可以通过网络搜集筛选优秀书籍推荐给学生，让学生能给有选择有目的地阅读。正如西汉大学问家刘向所说，“书犹药也，善读之可以医愚。”我想这里的善读，不仅仅只要好好读书，而且也在提醒大家要有选择地读书。作为小学生他的判断寻找能力还不强，这就需要教师能够引导，网络就提供了这种便捷，教师可以将推荐的书通过班级qq群发给学生，甚至可以将书籍的电子稿提供给学生阅读。
（二）多媒体技术为师生提供一个阅读交流的空间。
在过去的传统教学中，如何监督推进学生阅读是个难题，总不能每天询问学生有无阅读，怎样学生会厌烦，老师也没有那么多的时间。在多媒体技术的帮助下，这些都不会是难题。可以通过多媒体技术建立一个班级阅读讨论区，让每个学生记录每天自己的阅读进展，学生和老师都可以通过表格了解阅读进程，并且在阅读讨论区学生可以就所读书籍进行讨论。这都会对学生的阅读起到很大的推动作用。
三.如何让多媒体技术有效提高阅读的有效性。
激发兴趣，让学生喜爱阅读。 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(3)因此，首先教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。教师通过多媒体展示名人的阅读小故事。其次教师可以通过多媒体视频向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。因为古往今来，凡对人类有作为的人，无不是博览群书、勤奋学习的结果。而且由于小学生关于形象思维的特点，可选择精彩的绘本给学生看，学生容易被吸引，就会热情地去阅读，这样可以有效地激发学生的阅读兴趣。发挥故事的魅力让学生主动去阅读。掌握阅读方法，让学生学会阅读。阅读光有兴趣是远远不够的，如：有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要通过多媒体介绍一些好的阅读方法进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者——教师，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
总之，在如今运用多媒体技术辅助教学已经是大的教学趋势，如何利用好多媒体技术的有利面，让它在学生的学习中发挥所长是我们每一位老师所要思考的问题，而运用多媒体技术推动学生的阅读，也是需要不断改善和思考的。
（1）《叶圣陶语文教育论》上下册科学教育出版社 1980年10月版
（2）《阅读建议——在高雄中山大学演讲》
（3）《论语》雍也篇第六
